Master-Studium International Business and Economic Diplomacy

Im Kontext wirtschaftlicher und politischer Entwicklungen erkennen Sie die Bedeutung von internationalen Wirtschaftsbeziehungen und nutzen diese, um in internationalen Märkten erfolgreich zu sein.

Im Fokus unseres zweijährigen Master-Studiums steht die Vermittlung von fundierten und zukunftsorientierten Kompetenzen im Bereich des internationalen Managements und der Wirtschaftsdiplomatie. Wir vermitteln Ihnen jene Führungsqualitäten, mit denen Sie sich in einem wettbewerbsorientierten und sich ständig wandelnden globalen Umfeld selbstbewusst behaupten können. Umfassende Praxiskomponenten, die Weiterentwicklung von Soft Skills sowie wissenschaftliche Fähigkeiten runden Ihre akademische Ausbildung ab und garantieren Ihre Employability.

Das Studium

Strategisch ausgerichtet, praxisorientiert, international und interdisziplinär – das ist unser Master-Studiengang International Business and Economic Diplomacy.

Slowbalisation vs. Globalisation 4.0

Obwohl protektionistische Tendenzen und politische Dezentralisierungsversuche immer stärker in den Fokus rücken, führen neue Geschäftsmodelle und Digitalisierung dazu, dass Konsumentinnen und Konsumenten wie auch Produzentinnen und Produzenten immer stärker miteinander verbunden sind.

Das erlaubt Unternehmen, neue globale Märkte zu erschließen und bestehende Märkte zu verändern, führt aber zugleich auch zu einer Veränderung politischer, ökonomischer und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen.

International Business meets Economic Diplomacy

Das Zusammenspiel der beiden Kernbereiche International Business und Economic Diplomacy ermöglicht es unseren Absolventinnen und Absolventen, zum Internationalisierungsprozess von Unternehmen beizutragen.

Einerseits erkennen sie dank fundierter Kenntnisse der internationalen Marktdynamik Geschäftspotenziale und andererseits wird eine erfolgreiche Umsetzung dieser unternehmerischen Aktivitäten durch den Aufbau eines Netzwerks aus relevanten internationalen Stakeholdern unterstützt.

Study the international way

Im Studiengang studieren Sie mit Kolleginnen und Kollegen aus aller Welt, diskutieren Kulturen, Weltgeschehen und Entwicklungen der Wirtschaft mit Lehrenden vor interdisziplinärem und internationalem Hintergrund und tauschen sich bei Gastvorträgen und Besuchen bei internationalen Unternehmen und Organisationen aus. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, das 4. Semester an einer unserer Partner-Hochschulen zu verbringen.

Tipp

Volle Vereinbarkeit mit Ihrem Beruf oder doch lieber ein freies Wochenende? In diesem berufsbegleitenden Master-Studiengang bieten wir zwei verschiedene Zeitmodelle an: Entweder Sie studieren jeweils Donnerstag und Freitag oder alternativ Freitag und Samstag. Darüber hinaus finden Lehrveranstaltungen und Exkursionen an insgesamt drei Blockwochen im gesamten Studium statt. Das Studium ist daher optimal mit Ihren beruflichen und/oder privaten Anforderungen vereinbar.

Studium International Business and Export Management - Studierender sitzt im Innenhof und liest

Studium International Business and Export Management - Studierende sitzen am Boden und reden

Studium International Business and Export Management - Mappen von Studierenden

" Unsere Studierenden sind die ‚Game Changer‘ von morgen: Sie sind aufgeschlossen, innovativ, konsequent und zukunftsgerichtet. Sie setzen auf internationale Zusammenarbeit und Diplomatie – nicht nur um Außenhandel, ausländische Investitionen und Innovationen zu fördern, sondern auch um ökologische und ökonomische Nachhaltigkeit zu erzielen. "
Studiengangsleiterin Alina Schoenberg

Erfolgskonzept: Theorie + Praxis

Das Studium umfasst 3 Säulen:

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1. Die Kernbereiche
In den Semestern 1-3
Im Kernbereich International Business beschäftigen Sie sich mit den innerbetrieblichen Aktivitäten, die im Internationalisierungsprozess relevant sind. Sie vertiefen daher Ihre Vorkenntnisse zum Beispiel in den Bereichen International Management, International Finance, International Employment Relations und International Marketing.
Die strategische Ausrichtung der Inhalte fördert Ihre Führungskompetenzen und erlaubt es Ihnen, die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen im internationalen Kontext korrekt einzuschätzen und positiv zu beeinflussen.
Im Kernbereich Economic Diplomacy konzentrieren Sie sich auf die externen Faktoren, die die Rahmenbedingungen für internationale Wirtschaftsbeziehungen setzen und daher maßgeblich zum Unternehmenserfolg im Ausland beitragen.
Der Schwerpunkt liegt hier auf der Innen- und Außenwirtschaftspolitik sowie auf Investitions- und Wirtschaftsförderungsmaßnahmen: Um Unternehmenspartnerschaften erfolgreich aufbauen zu können, beschäftigen Sie sich mit dem Management von Wirtschaftsbeziehungen mit nationalen und internationalen Unternehmen, politischen Institutionen, internationalen Organisationen, NGOs und der Bevölkerung.
Lehrveranstaltungen wie International Political Economy, International Institutions, Location Analysis und International Business Law begünstigen das Verständnis des dynamischen Zusammenspiels von Ökonomie, Politik und Recht und verdeutlichen dadurch die Rolle von Unternehmen in einer globalisierten Welt. Chancen und Herausforderungen, welche die Internationalisierung mit sich bringt, werden in Lehrveranstaltungen wie Governance and Ethics, Economic Diplomacy oder International Tendering verdeutlicht.
2
2. Employability und Research Skills
In den Semestern 1-4
Zusammengeführt werden die Kernbereiche International Business und Economic Diplomacy im Kernbereich Employability and Research Skills.
Im Skill Lab bauen Sie sowohl Ihre Hard Skills als auch die Soft Skills aus. Einige Beispiele: In der Lehrveranstaltung Business Analytics erlernen Sie, anwendungsorientiert Geschäftsdaten zu verstehen, zu analysieren und diese unterstützend in den unternehmerischen Entscheidungsprozess einfließen zu lassen. In Consulting trainieren Sie das für Managerinnen und Manager wichtige Auftreten. Und in den Lehrveranstaltungen Negotiation Techniques und Crisis Management beschäftigen Sie sich damit, wie Sie Verhandlungen im wirtschaftlichen und politischen Kontext professionell führen und wie Sie zur Krisenstabilität Ihrer Organisation beitragen können.
Des Weiteren erlernen Sie die diplomatische Etikette, die ein angemessenes Auftreten vor nationalen und internationalen Vertreterinnen und Vertretern aus Politik und Wirtschaft sicherstellt.
Die erlernten Fähigkeiten können Sie im 4. Semester im Rahmen einer umfangreichen Business Simulation anwenden. Ihre akademischen Fähigkeiten erweitern Sie in der Veranstaltung Research Methodology. Im Rahmen Ihrer Master-Arbeit erhalten Sie die Gelegenheit, eine Fragestellung aus einem der Kernbereiche wissenschaftlich zu behandeln und so Ihr eigenes Kompetenz-Profil weiter zu schärfen.
Auch Praxisorientierung ist an unserer Hochschule nicht nur ein Schlagwort: Im Studium lassen unsere Lehrenden Erfahrungen aus ihrer Berufspraxis einfließen. Problemstellungen werden anhand von Case Studies diskutiert und behandelt. Projekte mit Unternehmen ermöglichen eine praktische Auseinandersetzung mit dem Gelernten.
3
3. Die Electives
In den Semestern 2 & 3
In den Kernbereichen International Business und Economic Diplomacy verschaffen Sie sich einen tiefgehenden Überblick über die internen und externen Faktoren, die für den Internationalisierungsprozess erfolgsentscheidend sind.
In den Electives gehen Sie einen Schritt weiter: Sie werden zur Expertin oder zum Experten und beschäftigen sich eingehend mit strategischen Fragen des internationalen Handels im unternehmerischen Kontext oder mit der institutionellen Perspektive der internationalen Zusammenarbeit.
Gestalten Sie die Schwerpunkte des Studiums ganz nach Ihren persönlichen Interessen. Die Electives im 2. und im 3. Semester geben Ihnen die nötige Flexibilität.
ZU DEN ELECTIVES

Studienplan

Was wird Sie im Studium genau erwarten? Der Studienplan gibt Ihnen eine Übersicht.
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Course	SWS	ECTS
Strategic Management
International Operations Management	2	3
International Operations Management Module: Strategic Management Root module: Strategic Management Semester: 1 Course code: IMOB1VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This lecture deals with relevant theories and methods in international strategic management that will support the ability of developing and implementing competitive strategies in a globalized world. The course focuses on theoretical explanations and their practical implications of the strategic role of internationalization throughout the value chain. The course will focus in particular on: International business and economic diplomacy: the firm perspective International operations strategy International coordination and networks International manufacturing and sourcing Cultural environment of global markets Motives for internationalisation Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: recall, explain and discuss advanced concepts in strategic international management and apply them to practical problems, analyse internationalization strategies and identify their implications from an Input – Throughput – Output perspective, analyse international sourcing strategies, identify problems and challenges in strategic management and develop solutions in light of the internationalization process, reflect on different factors in manufacturing affected by internationalization, discuss current developments in international business.
Advanced International Marketing	2	3
Advanced International Marketing Module: Strategic Management Root module: Strategic Management Semester: 1 Course code: MCB1VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: Value creation is impossible for a business without customers. This lecture deals with markets and market analyses. The course focuses on marketing practices of firms looking for international market opportunities. The course will concentrate on how to assess, develop and implement global market opportunities. The course will focus in particular on: Market selection Market entry strategies Entry modes Product decisions Pricing decisions Promotion and marketing communication Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: integrate classical marketing approaches into marketing decision making, use suitable tools to analyse and identify target markets, summarise organisational buying behaviour, identify stages in the customer journey and adapt marketing decisions in a marketing action plan, develop a marketing mix for international business, which takes into account classic and new marketing channels for inclusion in marketing action plans, communicate the action plan.
International Employment Relations	2	3
International Employment Relations Module: Strategic Management Root module: Strategic Management Semester: 1 Course code: IER1ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: Dispersed workforces are very common in international business. However, digitalisation leads to changing means of collaboration. In this course students discuss the role of workstyles and leadership. definition and typology of dispersed workforces examples of global and virtual collaboration intra- and inter-firm collaboration workstyles in dispersed organisations workstyle analysis case study organisation and leadership theory working styles and the impact of cultural, political, social and economic issues in dispersed collaboration trust in virtual environments Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: evaluate strategies for leading dispersed teams effectively, analyse different meanings and dimensions of “culture” and its impact on business practices, illustrate how leadership differs across cultures, develop strategies for managing international teams and projects, reflect on ethical dilemmas and social responsibility issues which companies encounter in different cultures, evaluate and apply integrative models for assessing and diagnosing the need for change, identify the role of leaders and managers, change agents, and change recipients at various stages of organisational change.
Financial Management
Performance Management	2	3
Performance Management Module: Financial Management Root module: Financial Management Semester: 1 Course code: PEMA1VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This lecture focuses on the performance management system that ensures that organizations define and achieve short and long term goals. Strategic planning and information systems Effects of risks and uncertainty on organisational performance Sources of information and reporting Creating performance measures (financial and non-financial performance indicators) Performance measurement in the private, public and not for profit sector Corporate failure Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: translate strategic plans into budgets and feedback systems, identify growth-related financial decisions, develop strategic and tactic budgets, develop feedback systems, link financial decisions to strategic decisions, transform strategies into KPIs, relate the growth of a company to acquisitions and value creation, recognize risks of corporate failure.
Institutions and Diplomacy
International Institutions	2	3
International Institutions Module: Institutions and Diplomacy Root module: Institutions and Diplomacy Semester: 1 Course code: INI1ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This course covers the essentials of the international institutions, which are important for international trade. Global governance and international relations role of IO’s for solving problems and halting conflicts international organizations and trade promotion international organizations and financial governance the role of regional IO’s for international business IO’s and economic development Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: summaries the international institutions, their development and objectives, contrast the responsibilities and duties of the organizations and institutions, incorporate current political developments and macro trends into the business decision-making process, classify the legal institutions in Europe, appraise the impact of institutions on global affairs.
Economic Diplomacy	2	3
Economic Diplomacy Module: Institutions and Diplomacy Root module: Institutions and Diplomacy Semester: 1 Course code: ECD1VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This lecture focuses on the role of diplomacy for international business. It discusses the factors shaping economic diplomacy, the involved stakeholders as well as the economic success of international economic relations. The course will focus in particular on: the concept of economic diplomacy Reciprocity in international relations goods vs. services in international trade Determinants and stakeholder economic diplomacy and international business economic effectiveness of diplomatic representation Economic diplomacy in developed vs. developing countries trends and challenges for economic diplomacy Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: recall, explain and discuss the role of diplomacy for international business, analyse determinants of international economic relations, identify problems and challenges in economic diplomacy, discuss current developments in international relations, distinguish between goods and services in international trade and between the requirements in international negotiations.
International Business Law	2	4
International Business Law Module: Institutions and Diplomacy Root module: Institutions and Diplomacy Semester: 1 Course code: LAW1VO Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course outlines the fundamentals of international law and different legal systems, as well as addressing legal challenges (e.g. space exploitation, sea exploitation etc.). Legal environment of international business International trade law International competition law Protection and licensing of intellectual property International investment law Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: distinguish between different legal systems, use their knowledge of international law when dealing with contracts and carrying out business activities, describe the principles of international law, discuss recent developments and their impact on business.
Employability Skills
Business Analytics I	2	4
Business Analytics I Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 1 Course code: BUAI1WK Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: In this course students focus on descriptive analytics. Also it discusses how data can be obtained for the purpose of supporting management decisions. This course investigates the types of data that are available and how this data can be managed and used for business purposes. The course will focus in particular on: data structures creating and managing databases data collection exploratory data analysis data visualization descriptive statistics data governance and protection Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify suitable sources of data for strategic decision making, analyse the data, and draw conclusions and findings from the data, develop strategic alternatives, plan a business intelligence system, reflect on and apply methods of finding business opportunities or areas for improvement, discuss the findings and implications of data analyses.
Negotiation Techniques	1	2
Negotiation Techniques Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 1 Course code: NET1WK Contact hours per week: 1 ECTS: 2 Course Content: This course focuses on developing relevant negotiation skills, and on the application of negotiation techniques in different business and political settings. Introduction to negotiation Negotiation planning Distributive negotiations Integrative negotiations Multi-party negotiations Cognitive and emotional biases in negotiations Negotiation on the edge Body language in negotiations Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain the dynamics of international negotiations, apply negotiation techniques on several business-related situations, prepare negotiations in different settings, analyze international negotiations strategies and develop measures to improve the negotiation capacity, identify optimal outcomes of negotiation processes, lead a negotiation team, read and apply body language within negotiation situations.
Research Skills and Master Thesis
Quantitative and Qualitative Research Methods	2	2
Quantitative and Qualitative Research Methods Module: Research Skills and Master Thesis Root module: Research Skills and Master Thesis Semester: 1 Course code: QQR1WK Contact hours per week: 2 ECTS: 2 Course Content: In this course students encounter a range of social research methods and data analyses. The course will focus in particular on: research process research design and research questions principles of science and theory research questions quality in research measurement descriptive and inductive analyses quantitative research: structured interview, surveys, structured observation, content analysis, secondary analysis and official statistics qualitative research: in depth interviews, ethnography, focus groups, document analysis experiments Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify different research methods, develop a research design for given research questions and theoretical frameworks, contrast suitable data collection methods, generate and test hypotheses and discuss findings, develop a qualitative line of argument supported by data.

Course	SWS	ECTS
Financial Management
International Finance	2	4
International Finance Module: Financial Management Root module: Financial Management Semester: 2 Course code: IFA2VO Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This lecture focuses on theoretical and practical aspects of international finance such as international capital markets, foreign exchange markets, the derivatives market. International Financial Environment Exchange Rate Behaviour Exchange Rate Risk Management Long-term asset and liability management Short-term liability management Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify and analyze the markets that facilitate international business, explain the interdependency between exchange rates and economic indicators as well as external factors affecting these, identify the methods to measure and manage exchange rate risk, evaluate and discuss alternatives for the management of long-term assets and liabilities, for direct foreign investment, multinational capital budgeting, country risk, analysis and capital structure, identify and discuss multi-national corporations (MNCs), management strategies of short-term financing and international cash management.
International Taxation	2	3
International Taxation Module: Financial Management Root module: Financial Management Semester: 2 Course code: INTA2VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This lecture focuses on understanding important aspects of international corporate taxation, including national regulations, double taxation agreements and regulations at EU level. Furthermore, the course deals with tax consequences of national and international investments for firms and their subsidiaries. Transfer pricing as well as the tax burden of firms are also discussed. International taxation and strategic management Fundamentals of international taxation Taxation of international investments Allocation of profits Corporate tax harmonization in the European Union Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: recall and explain tax treaties and the fundamentals of international taxation, explain and identify the causes of double taxation, determine differences in taxation for foreign and domestic firms, analyze the effects of transfer prices on the tax burden, determine strategies to optimize tax burden for multinational companies.
Elective 1: Trade Management Strategies
Developing Business Opportunities in International Trade	2	3
Developing Business Opportunities in International Trade Module: Elective 1: Trade Management Strategies Root module: Elective 1: Trade Management Strategies Semester: 2 Course code: S1_BDE2ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: The development of a unique and value creating business model is a key to creating successful trade opportunities. This course introduces the steps of business development, considering target markets and value proposition. analytics of environment, industries and competition innovation and modification of processes and products business idea generation creativity techniques strategies for growth of the idea and trade integration Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: develop strategies for the development of a business including interface issues, employ creativity techniques, evaluate the feasibility of the business idea, draft business plans, use analytic tools to analyse customers and competitors.
Political and Economic Strategies
International Macroeconomics	2	3
International Macroeconomics Module: Political and Economic Strategies Root module: Political and Economic Strategies Semester: 2 Course code: IME2VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This lecture focuses on understanding open-economy including topics such as growth and capital flows, external adjustment and global imbalances, international asset pricing, exchange rates, international portfolios, financial frictions, international real business cycle models. Trade and current account balance Dynamics of open economies Exchange rates Uncertainty and international financial markezs Imperfect capital markets Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: understand models in international macroeconomics, identify effects of external balances and trade deficits, identify currency manipulation and analyze its role in international trade, analyze capital market integration.
International Political Economy	2	4
International Political Economy Module: Political and Economic Strategies Root module: Political and Economic Strategies Semester: 2 Course code: IPE2VO Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on historic and current developments in international political economy. It explores different ideological currents and theories as well as on different aspects of globalization. with the essentials of the international institutions which are important for international trade. Theories of global political economy Historical perspective of global political economy International trade Global production Global finance Division of labor Globalization in the context of development, equality and environment Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain and discuss the linkage between economics and politics in a historical context, analyze main ideologies and their implications for international business, explain an discuss trends in global political economy.
Location Analysis	2	4
Location Analysis Module: Political and Economic Strategies Root module: Political and Economic Strategies Semester: 2 Course code: LOA2ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course addresses the economic aspects of regional development when choosing the location for operations. industrial location agglomeration and clustering spatial structure of economic activities regional specialisation regional labour markets regional growth Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: incorporate economic factors into the planning of different trade activities, explain the role of labour and regional specialisations for the development of regional growth strategies, integrate economic development aspects of regions into planning a business strategy, critically reflect on how business decisions impact the wider economy in a region, plan strategic sourcing strategies.
Governance and Ethics	2	3
Governance and Ethics Module: Political and Economic Strategies Root module: Political and Economic Strategies Semester: 2 Course code: GET2VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This course focuses on current governance and ethical issues in international business. Concepts and theories of corporate governance Corporate governance structure, roles and responsibilities Corporate Governance in Not-for-Profit Organizations International differences and convergence in corporate governance Ethics theories Ethical behavior and leadership Current ethical problems in international busines Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain and discuss the linkage between economics and politics in a historical context, analyze main ideologies and their implications for international business, explain an discuss trends in global political economy.
Elective 2: International Economic Relations
Foreign Policy Analysis	2	3
Foreign Policy Analysis Module: Elective 2: International Economic Relations Root module: Elective 2: International Economic Relations Semester: 2 Course code: S2_FPA2ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: This course focuses on the effects of foreign policies on international relations. It includes aspects such as determinants and instruments of foreign policy Models of foreign policy decision making Determinants of foreign policy Instruments of foreign poliy Economic statecraft Public opinion, media and foreign policy Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: describe different aspects of foreign policy decision making, identify determinants of foreign policy, assess effects of foreign policy, discuss the context and effects of foreign policy, recognize the implications and and generate strategies for maintaining and improving international relations in international business.
Employability Skills
Business Analytics II	2	4
Business Analytics II Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 2 Course code: BUAII2WK Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: In this course students focus on predictive analysis. Several business intelligence activities, such as statistical analysis, forecasting/ extrapolation, predictive modeling (as data mining), optimization and simulation are being dicussed. The course will focus in particular on: Modelling relationships and trends in data Simple linear regression analysis Multiple linear regression Forecasting techniques (time series with linear trend, time series with seasonality) Data mining (data reduction, classification) Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain and apply analytical tools to analyze data in different business settings, use software tools and analyze and interpret output sheets, report results in an unbiased manner.
Crisis Management	1	2
Crisis Management Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 2 Course code: CM2WK Contact hours per week: 1 ECTS: 2 Course Content: This course focuses on identifying, preventing and controlling organizational crisis as well as the role of planning for crisis. Introduction to crisis management Sources of organizational crises Organizational Strategy and crisis Crisis management and communication strategies Organizational learning Trends in crisis management and management strategies Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify crisis in different contexts, recall and explain the dynamics and processes of a crisis, analyze sources for crises and prepare to react to crisis, identify and discuss various crisis scenarios.

Course	SWS	ECTS
Financial Management
Mergers and Acquisitions	2	3
Mergers and Acquisitions Module: Financial Management Root module: Financial Management Semester: 3 Course code: MAA3VO Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: Alongside business development, mergers and acquisitions are a means of achieving corporate growth or access to foreign markets. On this course the strategic and legal perspectives are discussed and students apply assessment tools. mergers and acquisitions as a means of achieving strategic growth assessment of company value aspects of due diligence the process of due diligence acquiring companies with different legal forms cultural and organisational challenges of mergers and acquisitions acquisitions and market entry Antitrust in open economies Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify the essential steps of due diligence, reflect on the role of mergers and acquisitions for the strategic growth of cooperative associations, apply suitable methods for estimating the value of a firm, relate the growth of a company to acquisitions and value creation, analyse the role of M&A for FDI, apply legal, economic, commercial and political considerations to determine success factors of M&A.
Elective 1: Trade Management Strategies
Logistics and Supply Chain Management	2	4
Logistics and Supply Chain Management Module: Elective 1: Trade Management Strategies Root module: Elective 1: Trade Management Strategies Semester: 3 Course code: S1_LSM3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: International business and trade is primarily concerned with manufactured goods. Students discuss how the sourcing, logistics and manufacturing operations contribute to the creation of value. Production planning: forecasting, planning, controlling import procedure Logistics management and network planning Inventory management and risks Supply chain integration Procurement and outsourcing strategies Distribution strategies Warehousing Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: analyse supply chains, analyse locations with a view to their suitability for manufacturing, create integrative production, logistics and sourcing plans, develop tactics for internal and external logistics, appraise suppliers, assess the performance of operations.
International Reporting	2	4
International Reporting Module: Elective 1: Trade Management Strategies Root module: Elective 1: Trade Management Strategies Semester: 3 Course code: S1_INR3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course addresses the requirements of external reporting. Students investigate international accounting standards (IFRS) and discuss how they differ from national standards. This course takes a managerial position on accounting in order to analyse and understand the company financial reporting. The course will focus in particular on: cash flow statements income statement financial position asset statement IFRS and global standards in accounting issues in global taxation reporting of finance instruments in international business: hedges, currency etc. the role of reporting and auditing corporate governance in finance Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: distinguish between the various components, design and content of an IFRS financial statement, evaluate the elements of financial statements, summarise the role of reporting and auditing with respect to management, classify alternative ways of financing projects and corporates, develop finance approaches for small and medium-sized enterprises, evaluate different financing trends with respect to their applicability, taking standards and business requirements into account.
International Business and CSR	2	4
International Business and CSR Module: Elective 1: Trade Management Strategies Root module: Elective 1: Trade Management Strategies Semester: 3 Course code: S1_CSR3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on discussing sustainable strategies for international business. Several CSR issues related to market activities, working place and the environment are analyzed from the perspective of the firm. CSR: Motives, methods and strategies Ethical markets and ethical consumers Labour rights and International Labor Standards Social entrepreneurship Transnational environmental governance Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain the reasoning behind CSR activities and identify its strategic potential, develop and incorporate sustainable and ethical business, assess current topics in CSR and identify their significance for business practice, create integrative production, logistics and sourcing plans, develop tactics for internal and external logistics, appraise suppliers, assess the performance of operations.
Political and Economic Strategies
International Tendering	2	4
International Tendering Module: Political and Economic Strategies Root module: Political and Economic Strategies Semester: 3 Course code: ITE3VO Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on different procurement and funding opportunities. Bidding for public sector contracts Tendering for the private sector Tendering for international development contracts Developing and managing bids Biding price Tender evaluation Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: recall, explain and differentiate existing procurement and funding opportunities, identify and apply for appropriate funding, develop successful bids, create and manage collaboration in consortia.
Elective 2: International Economic Relations
European Economic Integration	2	4
European Economic Integration Module: Elective 2: International Economic Relations Root module: Elective 2: International Economic Relations Semester: 3 Course code: S2_EEI3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on the economics of the European Union. It discusses several aspects of European economic Integration, such as common markets and activities, economic policies aiming at the optimizing the allocation and distribution of resources in the EU and economy stabilizing interventions. Dynamics of the Integration Process Common markets (goods and services, labour, capital) Sectors of activity Competitiveness policies Stabilization policies Cohesion policies Foreign relations Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain and discuss the process of economic integration in Europe, assess the role of European policies for economic development and competitiveness in Europe, evaluate the implications of European integration for international business and develop strategies for business activities in the common European markets, discuss recent developments in the EU (EU-enlargement, financial crisis, protectionism, Brexit) in the context of the integration process.
Interest Groups and Advocacy	2	4
Interest Groups and Advocacy Module: Elective 2: International Economic Relations Root module: Elective 2: International Economic Relations Semester: 3 Course code: S2_IGA3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on lobbyism in the context of international business. The course discusses the lobbyism techniques, strategies and the effect of interest groups on public policy. Lobbyism and models of influence Interest group strategies and influence on the regulatory process Lobbying and ethics Dynamics of corporate political lobbying Interest group politics in the global context (EU, US, Asia) Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain and discuss various channels to increase influence, assess differences in advocacy across different cultures, identify and develop tactics for advocacy opportunities, evaluate ethical implications of lobbyism, discuss the effects of global advocacy campaigns.
Development Cooperation and Economic Growth	2	4
Development Cooperation and Economic Growth Module: Elective 2: International Economic Relations Root module: Elective 2: International Economic Relations Semester: 3 Course code: S2_DCEG3ILV Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: This course focuses on development issues in emerging and developing economies. The course deals with current issues in developing countries and discusses the role of several actors and private firms in decreasing poverty and enhancing economic growth in these countries. Theories in international development Development actors and the role of private firms Issues in international development (debt, trade, climate change, gender, health, human rights) Strategies in international development Practice in international development FDI in developing countries Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: explain reasons for differences in development, assess different levels of economic development, analyse the role of international business activities for developing countries and the effect of FDI on the host country, identify options for cooperation activities in developing countries.
Employability Skills
Consulting	2	3
Consulting Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 3 Course code: CON3WK Contact hours per week: 2 ECTS: 3 Course Content: The course on consulting provides an overview of the industry, the role of consultants as well as the design of business consulting projects. The course focuses particularly on transformation consulting. the consulting industry typology of consulting the consultant: role, internal and external methods for transformation consulting analysis and delivery phase written and oral presentation skills/pitching Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: identify and consider the role of consultants, analyse the consulting industry, distinguish between different consulting approaches and typologies, model transformation consulting projects, plan methods of solving consulting problems, design and deliver (pitching) a consulting presentation.
Diplomatic Protocol	1	2
Diplomatic Protocol Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 3 Course code: DPRO3WK Contact hours per week: 1 ECTS: 2 Course Content: This course focuses on skills related with multi-cultural communication abilities. It deals with various aspects of diplomatic etiquette such as formal communication, behavior for official functions and courtesy rules. Introduction to diplomatic protocol and etiquette Order of precedence Seating arrangements and order of processions Flag protocol Gifts and honors Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: recall and explain the formal and personal standards required for the international business environment, Identify different roles, responsibilities and privileges of different stakeholders, analyze different meeting settings and act according to etiquette.
Research Skills and Master Thesis
Research Seminar: Problems and Challenges in International Trade	2	6
Research Seminar: Problems and Challenges in International Trade Module: Research Skills and Master Thesis Root module: Research Skills and Master Thesis Semester: 3 Course code: PIB3SE Contact hours per week: 2 ECTS: 6 Course Content: Students write a seminar paper during the course of this seminar and discuss several aspects of the seminar topic. analysing relevant literature developing research gaps and questions research ethics discussion Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: conduct literature review and evaluate the literature, articulate research questions, synthesise different theories and approaches to develop a research framework, discuss research topics in a broader context, discuss the inter-relation between businesses and economic diplomacy.

Course	SWS	ECTS
Employability Skills
International Business Project	2	4
International Business Project Module: Employability Skills Root module: Employability Skills Semester: 4 Course code: BPRO4SE Contact hours per week: 2 ECTS: 4 Course Content: Students are challenged to compete in a business simulation that combines all various aspects of a real corporation. diplomacy and policy analysis tools business simulations covering various business aspects like strategic planning, forecasting, pricing, marketing, demand planning, budgeting, etc. application of strategic tools Team management Self-reflection present results and lessons learned to the whole group Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: use diplomacy and policy analysis tools accurately, use business methods and tools accurately, justify and defend their choice of methods, summarise findings and suggest an integrated solution to the problem, communicate their findings.
Research Skills and Master Thesis
Master Thesis	0	22
Master Thesis Module: Research Skills and Master Thesis Root module: Research Skills and Master Thesis Semester: 4 Course code: MAT4DA Contact hours per week: 0 ECTS: 22 Course Content: Submission of the master thesis Course outcome: Upon completion of this course, students are able to: examine and critically discuss literature related to the topic or research problem, compile and evaluate data for the purpose of addressing the research problem/s, discuss and critically reflect on findings, independently complete their master thesis.
Master Exam	0	4
Master Exam Module: Research Skills and Master Thesis Root module: Research Skills and Master Thesis Semester: 4 Course code: MAE4AP Contact hours per week: 0 ECTS: 4 Course Content: Master committee exam Course outcome: Within the master committee exam the student demonstrates the ability to: communicate in a target group specific manner, tie in with scientific findings of their studies and to use them for innovative ideas in practice and research, to interpret relevant data (analysing and judging), to apply theories and principles for processing specific issues and to critically reflect and evaluate them (evaluation), to communicate problems, ideas and solutions adequately (communication) and to substantiate the findings of a paper (communication, synthesis, evaluation), possess expert knowledge which partly relates to the newest findings in an occupational of academic field and which serves as a basis for innovative thinking and/or research; s/he demonstrates critical awareness of theories and fundamentals in an area and at the interface of various areas ( EHEA learning outcomes ), the ability to put his/her topic into multidisciplinary (research) context and to strike links to relevant issues/subjects of his/her studies and their occupational and research fields, use facts and conceptual knowledge within broader contexts, transfer expert knowledge to different and interconnected areas (knowledge and transfer), to use it in new situations (application and synthesis), to make use of theories and concepts, to solve problems, to find new ways and justify solutions (application, analysis) as well as to communicate their ideas and arguments adequately (communication).

Spezialisierungen

Setzen Sie Ihre eigenen Schwerpunkte: Im Studium entscheiden Sie sich für 1 von 2 Electives. Diese finden im 2. und im 3. Semester statt.

Trade Management Strategies

Sie möchten mit Ihren Produkten internationale Märkte erschließen? In diesem Elective beleuchten Sie relevante Aspekte, die Ihnen zusätzlich zu den Kernbereichen ermöglichen, erfolgreiche Exportstrategien zu definieren.

Sie beschäftigen sich mit der Erstellung von Business-Plänen, die sowohl die Ideenfindung, die Markt- und Wettbewerbsanalyse als auch die Exportstrategie enthalten.

Sie werden sich außerdem mit Supply Chain Management befassen und dadurch die strategische Bedeutung der Bereiche Beschaffung, Logistik und Fertigung von Waren besser verstehen.

Sie erlernen internationale Rechnungslegungsstandards und können daher nach Ihrem Studium mit der Finanzberichterstattung umgehen.

Ergänzend zu den geschäftsorientierten Überlegungen werden Sie die gesellschaftliche Verantwortung von international tätigen Unternehmen verstehen und Strategien entwickeln, die Ihrem Unternehmen erlauben, nachhaltiger zu handeln.

International Economic Relations

Sie möchten internationale Zusammenarbeit von einer institutionellen Ebene kennenlernen? Im Elective haben Sie die Möglichkeit, sich mit den Einflussfaktoren politischer Systeme und deren Dynamik zu befassen. So erkennen Sie politische Trends und sind in der Lage, die politische Stabilität von Staaten und Regionen zu analysieren. In diesem Zusammenhang beschäftigen Sie sich auch mit der Rolle von Interessensgruppen im politischen Entscheidungsprozess.

Außerdem befassen Sie sich mit dem wirtschaftlichen und politischen Integrationsprozess in Europa. Ziel ist, dass Sie die Auswirkungen der EU-Handelspolitik, der Regionalpolitik, der Integration der Faktormärkte, der Währungsunion und der Erweiterungsprozesse analysieren können.

Dabei beschränkt sich das Elective allerdings nicht nur auf Europa: Die Globalisierung geht mit einer heterogenen Entwicklung von Ländern einher und bezieht daher auch Kooperationsmöglichkeiten mit Entwicklungsändern mit ein.

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Karrierewege nach dem Master-Studium International Business and Economic Diplomacy

Als Absolventin oder Absolvent des Master-Studiengangs International Business und Economic Diplomacy verfügen Sie über fortgeschrittene Kenntnisse im Bereich Management, über volkswirtschaftliche und politische Analysefähigkeit sowie Verhandlungsgeschick.

Sie sind daher bestens für unterschiedliche Rollen in privatwirtschaftlichen und öffentlichen Organisationen mit internationaler Ausrichtung qualifiziert.

Während des Studiums steht die strategische Komponente im Vordergrund. Die interdisziplinäre Ausbildung ermöglicht es Ihnen, in verschiedensten Funktionen Führungsverantwortung zu übernehmen.

Sie haben die Wahl: Entweder Sie setzen Ihr Wissen in einer heimischen Organisation ein oder Sie entscheiden sich für den Schritt ins Ausland. Wie auch immer: Sie sind bestens aufgestellt für eine internationale Karriere – durch Ihre individuelle Berufserfahrung und ein mögliches Auslandssemester machen Sie sich attraktiv für zukünftige Arbeitgeber.

Sprung in die Selbstständigkeit? Durch den breiten Ansatz im Studium sind Sie auch gerüstet, Ihr eigenes Unternehmen zu gründen und erfolgreich zu managen.

Mögliche Arbeitsfelder
Nationale, internationale Organisationen und NGOs
Foreign Direct Investment (FDI) Management
Thinktanks
Consulting
Außenhandel (Import/Export)
Internationales Marketing
Outsourcing/Produktmanagement
Risikomanagement & Hedging
HR & Personalentwicklung

10 Gründe

Es gibt viele Gründe, warum wir auf unsere Hochschule stolz sind. Finden Sie heraus, was uns besonders macht.

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Studierenden-Stadt Krems

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Im Fokus: International Business and Economic Diplomacy

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Donnerstag
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Master Lounge 2022
Ihr persönlicher Infotainment Nachmittag. Alle Infos rund um die Master-Studiengänge der IMC FH Krems. Mit Studiengangsleiter*innen plaudern und die...
IMC Campus Krems | Trakt G1IMC Campus Krems | Trakt G1
Open House 2022
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Open House 2022
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IMC Campus Krems | Trakt G1IMC Campus Krems | Trakt G1

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Unser Team

Lernen Sie das Kern-Team des Master-Studiengangs International Business and Economic Diplomacy kennen.

Prof.(FH) Dr. Alina Schoenberg
Studiengangsleitung International Business and Economic Diplomacy
Institut Internationaler Handel und Nachhaltige Wirtschaft
+43 2732 802 181
[email protected]
IMC International Campus Piaristengasse
Input-Output-Analysen, SAM, Allgemeines Gleichgewichtsmodell, Policy Analyse
Gesundheitsökonomische Evaluationsinstrumente
Standortanalysen, Räumliche Analysen (GIS), Gravitationsmodelle
Export-oriented Management
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Marketing
Master of Arts in Business / Vollzeit
Tourism and Leisure Management
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Schoenberg, A., Bartholomae, F. (2019): Two Shades of Urban Shrinkage: Innovation and Economic Structure in Cities with a Declining Population. CESifo Forum 03/2019 (Autumn): Urban Challenges in Europe, 20(3): 15-19.
Kotek, K., Schoenberg, A., Schwand, C. (2018): CSR Behavior: Between Altruism and Profit Maximization. In Altenburger, R. (Hrsg.), Innovation Management and Corporate Social Responsibility (159-169). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93629-1
Schoenberg, A. (2018): Regional Disparities in Europe: An Assessment of the Impact of the 2007–2013 Funding Programme on Convergence in Romania and Bulgaria. CESifo Forum 01/2018, 19(1): 32-36.
Bartholomae, F., Nam, C., Schoenberg, A. (2017): Urban Resurgence as a Consumer City: A Case Study for Weimar in Eastern Germany. CESifo Working Paper No. 6610.
Bartholomae, F., Nam, C., Schoenberg, A. (2017): Urban shrinkage and resurgence in Germany. Urban Studies, 54(12): 2071-2718.
Doi: https://doi.org/10.1177/0042098016657780
Josten, S., Bartholomae, F., Schoenberg, A. (2016): National Debt Policies in Europe after the Crisis. CESifo Forum, 17(1): 72-76.
Prof.(FH) Dr. Alina Schoenberg
Studiengangsleitung International Business and Economic Diplomacy
Studiengangsleitung International Business and Economic Diplomacy
Prof.(FH) Dr. Alina Schoenberg
Kernkompetenzen
- Input-Output-Analysen, SAM, Allgemeines Gleichgewichtsmodell, Policy Analyse
- Gesundheitsökonomische Evaluationsinstrumente
- Standortanalysen, Räumliche Analysen (GIS), Gravitationsmodelle

Birgit Teufer, MA
Wissenschaftliche Mitarbeit / PhD Student Department of Business
Institut Betriebswirtschaft und Management
+43 2732 802 208
[email protected]
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Einfluss alternativer Konsument*innennetzwerke auf nachhaltige Entwicklung und Regionalentwicklung
Projektleitung, Department of Business
Teufer, B., Lang, G., Affengruber, L., Grillich, L. (2020): Challenges and opportunities of digitalization for health and well-being at work. European Journal of Public Health, 30(Supplement_5): ckaa165.029.
Doi: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckaa165.029
Viswanathan, M., Kahwati, L., Jahn, B., Giger, K., Dobrescu, A., Hill, C., Klerings, I., Meixner, J., Persad, E., Teufer, B., Gartlehner, G. (2020): Universal screening for SARS‐CoV‐2 infection: a rapid review. Cochrane Database of Systematic Reviews(9): 1465-1858.
Doi: https://doi.org/10.1002/14651858.CD013718
Teufer, B., Nußbaumer-Streit, B., Schwingshackl, L., Langer, G., Ebenberger, A., Gartlehner, G. (2020): GRADE-Leitlinien zu Gerechtigkeit 4. Berücksichtigung der Gerechtigkeit im Gesundheitswesen bei der Entwicklung von GRADE-Leitlinien: von der Evidenz zur Empfehlung (deutsche Übersetzung). Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 156: 105-112.
Doi: https://doi.org/10.1016/j.zefq.2020.07.005
Chevance, A., Ravaud, P., Tomlinson, A., Le Berre, C., Teufer, B., Touboul, S., Tran, V. (2020): Identifying outcomes for depression that matter to patients, informal caregivers, and health-care professionals: qualitative content analysis of a large international online survey. The Lancet Psychiatry, 7(8): 692-702.
Doi: https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30191-7
Sommer, I., Teufer, B., Szelag, M., Nussbaumer-Streit, B., Titscher, V., Klerings, I., Gartlehner, G. (2020): The performance of anthropometric tools to determine obesity: a systematic review and meta-analysis. Scientiﬁc reports, 10(1): 12699.
Doi: https://doi.org/10.1038/s41598-020-69498-7
Ebenberger, A., Nussbaumer-Streit, B., Teufer, B., Langer, G., Schwingshackl, L., Töws, I., Gartlehner, G. (2020): GRADE-Leitlinien zu Gerechtigkeit 3: Berücksichtigung der Gerechtigkeit im Gesundheitswesen bei der Entwicklung von GRADE-Leitlinien: Vertrauenswürdigkeit der Evidenz beurteilen (deutsche Übersetzung). Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 153: 119-125.
Doi: https://doi.org/10.1016/j.zefq.2020.06.001
Teufer, B., Lang, G., Aﬀengruber, L., Grillich, L. (2020): Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für Gesundheit und Wohlbeﬁnden bei der Arbeit. In Thieme (Hrsg.), Das Gesundheitswesen (460). Stuttgart : Thieme.
Doi: https://doi.org/10.1055/s-0040-1708987
Teufer, B., Ebenberger, A., Aﬀengruber, L., Kien, C., Klerings, I., Szelag, M., Grillich, L., Griebler, U. (2019): Evidence-based occupational health and safety interventions: a comprehensive overview of reviews. BMJ open, 9(12): e032528.
Doi: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2019-032528
Nußbaumer-Streit, B., Teufer, B., Langer, G., Meerpohl, J., Ebenberger, A., Gartlehner, G. (2019): GRADE-Leitlinien zu Gerechtigkeit 2. Berücksichtigung der Gerechtigkeit im Gesundheitswesen bei der Entwicklung von GRADE-Leitlinien: Erweiterung der Checkliste zur Entwicklung von Leitlinien (deutsche Übersetzung). Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 147: 120-126.
Doi: https://doi.org/10.1016/j.zefq.2019.11.001
Teufer, B., Nußbaumer-Streit, B., Ebenberger, A., Titscher, V., Conrad, S., Langer, G., Töws, I., Gartlehner, G. (2019): GRADE-Leitlinien zu Gerechtigkeit 1. Berücksichtigung der Gerechtigkeit im Gesundheitswesen bei der Entwicklung von GRADE-Leitlinien: Einführung und Hintergründe (deutsche Übersetzung). Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen, 146: 53-59.
Doi: https://doi.org/10.1016/j.zefq.2019.08.002
Matyas, N., Aschenberger, F. , Wagner, G., Teufer, B., Auer, S., Gisinger, C., Kil, M., Klerings, I., Gartlehner, G. (2019): Continuing education for the prevention of mild cognitive impairment and Alzheimer’s-type dementia: a systematic review and overview of systematic reviews. BMJ open, 9(7): e027719.
Doi: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-027719
Sommer, I., Titscher, V., Teufer, B., Klerings, I., Nußbaumer-Streit, B., Szelag, M., Affengruber, L., Wagner, G., Glechner, A., Kien, C., Ebenberger, A., Schiller-Frühwirth, I., Dorner, T., Siebenhofer, A., Haditsch, B., Bachler, H., Siebert, U., Gartlehner, G. (2019): Evidenzbasierte Empfehlungen zur Überarbeitung der österreichischen Vorsorgeuntersuchung. Wiener medizinische Wochenschrift , 169: 339-349.
Doi: https://doi.org/10.1007/s10354-019-0699-6
Teufer, B., Sommer, I., Nussbaumer-Streit, B., Titscher, V., Bruckmann, C., Klerings, I., Gartlehner, G. (2019): Screening for periodontal diseases by non-dental health professionals: a protocol for a systematic review and overview of reviews. Systematic reviews, 8(1).
Doi: https://doi.org/10.1186/s13643-019-0977-9
Teufer, B., Sommer, I., Aﬀengruber, L. (2018): Why small-sized companies implement workplace health promotion and what they expect. European Journal of Public Health, 28(suppl_4): cky214.108.
Doi: https://doi.org/10.1093/eurpub/cky214.108
Hudetz, C., Teufer, B. (2018): Zero Waste: Nachhaltiges Konsumverhalten zur Müllvermeidung und -reduktion in Österreich. In Fachhochschule Salzburg GmbH (Hrsg.), Online-Tagungsband FHK Forschungsforum 2018. Salzburg: FFH.
Wagner, G., Schultes, M., Titscher, V., Teufer, B., Klerings, I., Gartlehner, G. (2017): Eﬃcacy and safety of levomilnacipran, vilazodone and vortioxetine compared with other second-generation antidepressants for major depressive disorder in adults: A systematic review and network meta-analysis. Journal of aﬀective disorders, 228: 1-12.
Doi: https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.11.056
Teufer, B., Schwarzenberger, H. (2017): Einﬂuss der Persönlichkeit auf nachhaltigen Konsum. In IMC Fachhochschule Krems GmbH (Hrsg.), Online Tagungsband FHK Forschungsforum 2017. Krems: FFH.
Birgit Teufer, MA
Wissenschaftliche Mitarbeit / PhD Student Department of Business
Dr. Dipl.-Wirt.-Inf. Helena Lovasz-Bukvova, MRes
Professorin Department of Business
Institut Digitalisierung und Informatik
+43 2732 802 138
[email protected]
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G
E-Learning
Datenanalyse
Forschungsmethodik
Unternehmensführung
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Unternehmensführung
Bachelor of Arts in Business / Berufsbegleitend
Informatics
Bachelor of Science in Engineering / Vollzeit
Digital Business Innovation and Transformation
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
[email protected]
Department of Business
Digital Innovation Hub OST (DIHOST)
Department of Business
Mixed Reality Based Collaboration for Industry (MRBC4i)
Department of Business
eMobSim - Elektromobilität im Alltag
Department of Business
Scan2VR
Department of Business
Hage R., Lovasz-Bukvova, H., Hopp, M., Hölzl, M., Kormann-Hainzl G., Reiner, M., Dhungana, D. (2021): Agile Approach for E-Learning in Digital-Leadership Training for Small and Medium Enterprises. In Softic, S.K., Read, T. (Hrsg.), Proceedings of the EDEN Annual Conference: Lessons Learned from the Pandemic. Madrid: EDEN.
Kormann-Hainzl, G., Lovasz-Bukvova, H., Hoelzl, M. (2021): Are smarts villages just smaller smart cities? Call for a region-type-specific approach to the smartification of communities. In Hemker, T., Müller-Török, R., Prosser, A., Sasvari, P., Scola, D., Urs, N. (Hrsg.), Central and Eastern European e/Dem and e/Gov days 2021. Conference Proceedings (115-126). virtual: Facultas.
Grünbacher, P., Seidl, C., Dhungana, D., Lovasz-Bukvova, H. (Hrsg.). (2021): VaMoS'21: 15th International Working Conference on Variability Modelling of Software-Intensive Systems, Virtual Event / Krems, Austria, February 9-11, 2021. Krems: ACM.
Doi: https://doi.org/10.1145/3442391
Lovazs-Bukova, H., Hage, R., Waiguny, M.K.J., Gruber-Mücke, T. (2020): ESTABLISHING AN AVATAR-BASED PRESENCE ON INSTAGRAM. In Doucek, P., Chroust, G., Oškrdal, V. (Hrsg.), IDIMT-2020 Digitalized Economy, Society and Information Management (245-252). Linz: Trauner Verlag.
Bukvova, H., Figl, K., Neumann, G. (2016): Improving the Quality of Multiple-Choice Exams by Providing Feedback from Item Analysis. In Nissen, V., Stelzer, D., Straßburger, S., Fischer, D. (Hrsg.), Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI) 2016: Technische Universität Ilmenau, 09. - 11. März 2016. Ilmenau: Universitätsverlag Ilmenau.
Schefer-Wenzl, S., Bukvova, H., Strembeck, M. (2014): A Review of Delegation and Break-Glass Models for Flexible Access Control Management. In Abramowicz, W., Kokkinaki, A. (Hrsg.), Business Information Systems Workshops. BIS 2014. Lecture Notes in Business Information Processing, vol. 183 (93-104). Cham: Springer.
Doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-11460-6_9
Jödicke, C., Bukvova, H., Schoop, E. (2014): Virtual-Collaborative-Learning-Projekte. Der Transfer des Gruppenlernens in den virtuellen Klassenraum. In Fischer, H., Köhler, T. (Hrsg.), Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen (187-197). Münster: Waxmann.
Tawileh, W., Bukvova, H., Schoop, E. (2013): Virtual Collaborative Learning: Opportunities and Challenges of Web 2.0-Based E-Learning Arrangements for Developing Countries. In Azab, N. A. (Hrsg.), Cases on Web 2.0 in Developing Countries: Studies on Implementation, Application, and Use (380-410). Hershey, PA, USA: IGI Global.
Doi: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-2515-0
Wendler, R., Bukvova, H., Leupold, S. (2013): Qualitative Comparative Analysis in Information Systems and Wirtschaftsinformatik. In Alt, R., Franczyk, B. (Hrsg.), Proceedings of the 11th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI2013) (1457-1471). Leipzig: Universität Leipzig.
Kummer, C., Bukvova, H., Jödicke, C. (2012): Gestaltungsmaßnahmen zur Förderung kollaborativer Wiki-Arbeit in der Hochschullehre. In Kohler, T., Kahnwald, N. (Hrsg.), Communities in New Media: Virtual Enterprises, Research Communities & Social Media Networks: 15. Workshop GeNeMe ’12 Gemeinschaften in Neuen Medien (241-252). Dresden: TUDpress.
Bukvova, H. (2012): A holistic approach to the analysis of online profiles. Internet Research, 22(3): 340-360.
Doi: https://doi.org/10.1108/10662241211235680
Bukvova, H. (2011): Scientists online: A framework for the analysis of Internet profiles. First Monday, 16(10).
Doi: https://doi.org/10.5210/fm.v16i10.3584
Laakso, M., Welling, P., Bukvova, H., Nyman, L., Björk, B., Hedlund, T. (2011): The development of open access journal publishing from 1993 to 2009. PloS one, 6(6): e20961.
Doi: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0020961
Bukvova, H. (2011): Taking new routes: Blogs, Web sites, and Scientific Publishing. ScieCom Info, 7(2).
Bukvova, H., Meyer, S., Schoop, E. (2010): eLectures: Vom Nebenprodukt zum strukturierten Blended Learning Arrangement. In Schumann, M., Kolbe, L., Breitner, M., Frerichs, A. (Hrsg.), Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2010, Proceedings (1425-1436). Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Bukvova, H., Lehr, C., Lieske, C., Weber, P., Schoop, E. (2010): Gestaltung virtueller kollaborativer Lernprozesse in internationalen Settings. In Schumann, M., Kolbe, L., Breitner, M., Frerichs, A. (Hrsg.), Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2010, Proceedings (1449-1460). Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Kalb, H., Bukvova, H., Schoop, E. (2009): Social Software im Forschungsprozess: Ein Framework zur explorativen Strukturierung. In Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), GeNeMe '09: Gemeinschaften in Neuen Medien (125-134). Dresden: TUDpress.
Lieske, C., Bukvova, H., Schoop, E. (2009): Virtual Collaborative Learning: Auf der Suche nach den Digital Natives. In Schwill, A., Apostolopoulos, N. (Hrsg.), Lernen im Digitalen Zeitalter. Workshop-Band Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009 (61-68). Berlin: Logos Verlag.
Bukvova, H. (2009): Supporting the initiation of research collaborations. In Ruhland, J., Kirchner, K. (Hrsg.), Jena Research Papers in Business and Economics (64-71). Jena: Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Universität Jena.
Bukvova, H., Kalb, H., Lieske, C., Schoop, E. (2009): E-Lectures im Hochschulunterricht. In Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), GeNeMe 2009: Gemeinschaften in Neuen Medien (307-315). Dresden: TUDpress.
Bukvova, H., Gilge, S., Schoop, E. (2007): International Harmonization of Higher Education Programs - A Bottom-Up Approach by exchanging mobile european modules. In Nunes, M., McPherson, M. (Hrsg.), Proceedings of the IADIS International Conference on e-Learning. Lisbon, Portugal 6-8 July 2007 2007 (205-208). Lisbon: IADIS Press.
Bukvova, H., Gilge, S., Schoop, E. (2006): Enhancing the Framework for Virtual Collaborative Learning. comparison of two Case Studies. In European Distance and E-Learning Network (EDEN) Secretariat (Hrsg.), Proceedings of the 4th EDEN Research Workshop (1-8). Castelldefels, Barcelona: EDEN.
Bukvova, H., Gilge, S., Schoop, E. (2006): Virtual Collaboration in Higher Education Blended Learning Arrangements. In Meißner, K., Engelien, M. (Hrsg.), GeNeMe '06. Gemeinschaften in Neuen Medien (283-294). Dresden: TUDpress.
Dr. Dipl.-Wirt.-Inf. Helena Lovasz-Bukvova, MRes
Professorin Department of Business
Prof.(FH) Dipl.-Ing. Dipl.-Wirtsch.-Ing. Michael Bartz
Professor Department of Business
Institut Internationaler Handel und Nachhaltige Wirtschaft
+43 2732 802 392
[email protected]
IMC International Campus Piaristengasse
Digital Business Transformation
New World of Work
Agile Organisationen und Projektmanagement
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Digital Business Innovation and Transformation
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Business Administration
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Guide für Mobiles Arbeiten
Projektleitung, Department of Business
MBIT New World of Work Erfolgsmessung
Projektleitung, Department of Business
New World of Work: Erfolgsmessung Porsche Informatik GmbH
Projektleitung, Department of Business
Bartz, M., Borenich, J., Schmutzer, T. (2021): Hybrides Arbeiten & Digitalisierung. Warum Homeoffice erst der Anfang war und kein Stein auf dem anderen bleibt. Seattle: Amazon KDP.
Bartz, M. (2020): Leitfaden für die Entwicklung von organisatorischen Spielregeln für mobiles Arbeiten und ihre nachhaltige Implementierung. Wien: BMA.
Bartz, M., Danninger, O., Heidler, P., Hemetsberger, M., Kitzberger, D., Koren, K., Stampfl-Walch, D. (2020): Homeoffice & Videokonferenzen. Was bleibt nach der Krise und wie?. St. Pölten: Amt der NÖ Landesregierung.
Bartz, M. (2018): Digital Transformation Toolbox Part 1. Seattle: Amazon KDP.
Schwand, C., Kormann, G., Pacher, F., Bartz, M. (2018): Digitale Transformation: Mehrwert durch Vernetzung und Austausch in Multi-Projekt-Umgebungen durch strategische Partnerschaften. In Fachhochschule Salzburg GmbH (Hrsg.), Online Tagungsband FHK Forschungsforum 2018 (1-9). Salzburg: FFH.
Bartz, M., Schwand, C. (2017): Preis der Freiheit – Nutzen von Spielregeln für Mobil- Flexibles Arbeiten. In IMC Fachhochschule Krems GmbH (Hrsg.), Online Tagungsband FHK Forschungsforum 2017 (899-905). Krems: FFH.
Bartz, Michael, Gnesda, Andreas, Schmutzer, Thomas (Hrsg.) (2017): Unternehmen der nächsten Generation. Berlin: Springer.
Bartz, M., Schmutzer, T. (2014): New World of Work. Warum kein Stein auf dem anderen bleibt. Wien: Linde.
Kormann, G., Schuneritsch, W., Bartz, M., Kotek, K., Schwand, C. (2011): Risikoadjustierte Entscheidungsmodelle im Servicebereich - ein Mythos trifft auf Best Practice. In FH Campus Wien (Hrsg.), Tagungsband 5. Forschungsforum der österreichischen Fachhochschulen, 27.-28. April 2011 (-). Wien: FFH.
Prof.(FH) Dipl.-Ing. Dipl.-Wirtsch.-Ing. Michael Bartz
Professor Department of Business
Dr. Anna Fornalska-Skurczynska
Professorin Department of Business
Institut Internationaler Handel und Nachhaltige Wirtschaft
+43 2732 802 201
[email protected]
IMC International Campus Piaristengasse
Export-oriented Management
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
International Business and Export Management in Ventspils
Master of Arts in Business / Vollzeit
International Wine Business
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Adamska-Mieruszewska, J.,Mrzygłód, U., Suchanek, M., Fornalska-Skurczyńska, A. (2021): KEEP IT SIMPLE. THE IMPACT OF LANGUAGE ON CROWDFUNDING SUCCESS. Journal of Scientific Papers ECONOMICS & SOCIOLOGY, 14(1): 130-144.
Doi: https://doi.org/10.14254/2071-789X.2021/14-1/9
Umiński, S., Fornalska-Skurczyńska, A. (2021): Region as a small open economy and an exporter. In Umiński, S.,Nazarczuk, J.M. (Hrsg.), Regions in International Trade (6-25). Warsaw, Poland: De Gruyter Open Poland.
Doi: https://doi.org/10.1515/9788395815041
Shneor, R., Mrzygłód, U., Adamska-Mieruszewska, J., Fornalska-Skurczyńska, A. (2021): The role of social trust in reward crowdfunding campaigns’ design and success. Electronic Markets.
Doi: https://doi.org/10.1007/s12525-021-00456-5
Fornalska-Skurczynska, A. (2018): The importance of firm location for exports activity - literature review. Przedsiebiorczosc i Zarzadzanie, 19(2.1): 131-138.
Fornalska-Skurczynska, A., Skurczynski, A. (ed.) (2016): Introduction to International Trade. Gdansk: Gdansk University Press.
Fornalska-Skurczynska, A. (2015): How to effectively support export activity. Oeconomia Copernicana, 6(3): 61-67.
Doi: https://doi.org/10.12775/OeC.2015.021
Dr. Anna Fornalska-Skurczynska
Professorin Department of Business
Prof.(FH) Denise Kleiss, MSc., MBA, B.A.
Professorin Department of Business
Institut Internationaler Handel und Nachhaltige Wirtschaft
+43 2732 802 360
[email protected]
IMC International Campus Piaristengasse
Personalmanagement
Tourismusmanagement
Business Administration
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Export-oriented Management
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Informatics
Bachelor of Science in Engineering / Vollzeit
Tourism and Leisure Management
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Tourism and Leisure Management
Bachelor of Arts in Business / Berufsbegleitend
Enterprise 4.0 – Erfolg im digitalen Zeitalter
Department of Business
Waiguny M.K.J, Kleiss, D. (2019): Sustainability and Diversity Labels in Job ads. In ICORIA (Hrsg.), ICORIA 2019 - Designing Experiences, Conference Proceedings. Amsterdam: ICORIA.
Schwand, C., Berger, C., Hartbach, S., Kleiss, D., Kotek, K., Kormann, G., Schachner, M., & Neuherz, C. (2011): Grundelemente der Verkaufsraumgestaltung: Die Suche nach dem Stern. In FH Campus Wien (Hrsg.), Tagungsband 5. Forschungsforum der österreichischen Fachhochschulen, 27.-28. April 2011 (-). Wien: FFH.
Prof.(FH) Denise Kleiss, MSc., MBA, B.A.
Professorin Department of Business
Prof.(FH) Mag. Dr. Martin Waiguny
Akademischer Leiter
Kollegium
+43 2732 802 250
[email protected]
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G
Konsumentenverhalten im Umgang mit Medien. Produktplatzierungen, Unterhaltungswissenschaft, Gamification, Werbewirkung
Kundenstrategie. Werbung und Werbepsychologie, Markt- und Informationsbasiertes Kundenmanagement, Kundenbeziehungsmanagement
Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
International Business and Economic Diplomacy
Master of Arts in Business / Berufsbegleitend
Business Administration
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
eMobSim - Elektromobilität im Alltag
Department of Business
Enterprise 4.0 – Erfolg im digitalen Zeitalter
Department of Business
Lovazs-Bukova, H., Hage, R., Waiguny, M.K.J., Gruber-Mücke, T. (2020): ESTABLISHING AN AVATAR-BASED PRESENCE ON INSTAGRAM. In Doucek, P., Chroust, G., Oškrdal, V. (Hrsg.), IDIMT-2020 Digitalized Economy, Society and Information Management (245-252). Linz: Trauner Verlag.
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Waiguny M.K.J, Kleiss, D. (2019): Sustainability and Diversity Labels in Job ads. In ICORIA (Hrsg.), ICORIA 2019 - Designing Experiences, Conference Proceedings. Amsterdam: ICORIA.
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Kniesel, H., Waiguny, M.K.J., Diehl, S. (2014): It Worth Responding? The Effect Of Different Response Strategies On The Attitude Toward The Reviewed Hotel. In ICORIA (Hrsg.), ICORIA 2014 Conference Proceedings . Amsterdam: ICORIA.
Waiguny M.K.J, Parsons, A. (2014): Topdog Or Underdog: Bullying In Comparative Advertising Between National Brands And Private Labels. In ICORIA (Hrsg.), ICORIA 2014 Confernce Proceedigns. Amsterdam: ICORIA.
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Waiguny M.K.J., Nelson, M., Terlutter, R. (2013): The Relationship of Persuasion Knowledge, Identification of Commercial Intent and Persuasion Outcomes in Advergames-the Role of Media Context and Presence. Journal of Consumer Policy, 37: 257-277.
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Waiguny, M.K.J., Terlutter, R., Zaglia, M. (2011): The Influence of Advergames on Consumers’ Attitudes and Behavior: An Empirical Study Among Young Consumers. International Journal of Entrepreneurial Venturing, 3(3): 231-247.
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Waiguny, M.K.J (2011): Entertaining Persuasion: Die Wirkungen von Advergames auf Kinder. Wiesbaden: Springer, Gabler.
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Waiguny, M.K.J., Nelson, M., Terlutter, R. (2011): Go With the Flow: How Persuasion Knowledge and Game Challenge and Flow State Impact Children’s Brand Attitude. In AAA (Hrsg.), American Academy of Advertising Conference Proceedings, Mesa Arizona (109-112). Pittsboro NC: AAA.
Grabner-Kräuter, S., Waiguny, M.K.J. (2011): Why users stay in online social networks: perceptions of value, trust, subjective norm, and the moderating influence of duration of use. In Srinivasan, R (Hrsg.), AMA Winter Educators' Conference 2011: Marketing Theory and Applications (240-249). Austin: American Marketing Association ( AMA ).
Waiguny, M.K.J, Terlutter, R. (2010): Entertainment in Advergames and its Influence on Brand-Related Outcomes for Children. In Terlutter, R., Diehl, S., Okazaki, S. (Hrsg.), Advances in Advertising Research (Vol. 1) (171-186). Wiesbaden: Springer, Gabler.
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Eixelsberger, W., Mödritscher, G., Toschkov, A., Waiguny, M.K.J (2006): Multi-Channel-Strategien von Retail Banken. BIT – Banking and Information Technology, 6(4): 37.
Waiguny, M., Toschkov, A. (2005): Usability Evaluation for Relationship oriented Web-Sites. In Cunningham, P., Cunningham, M. (Hrsg.), Innovation and the Knowledge Economy – Issues, Applications, Case Studies (303-310). Amsterdam: IOS Press.
Matzler, K., Waiguny, M.K.J (2005): Customer Confusion in Online Hotel Booking. In Frew, A. (Hrsg.), Information and Communication Technologies in Tourism 2005 Proceedings of the International Conference in Innsbruck, Austria, 2005 (306-317 ). Wien: Springer.
Doi: https://doi.org/10.1007/3-211-27283-6_28
Prof.(FH) Mag. Dr. Martin Waiguny
Akademischer Leiter

Zulassung & Aufnahme – die nächsten Schritte

Sie haben einen Studiengang gefunden, der perfekt zu Ihnen passt? Sehr gut – das Wichtigste ist damit schon geschafft. Informieren Sie sich jetzt über die nächsten Schritte. Wir haben alle relevanten Informationen für Sie zusammengefasst.

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Zugangsvoraussetzungen
Wir informieren Sie gerne darüber, welche Voraussetzungen Sie für die Bewerbung mitbringen müssen.
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Zugangsvoraussetzungen

Welche Zugangsvoraussetzungen gelten für unsere Master-Studiengänge?

Ein Master-Studium setzt voraus, dass Sie zuvor ein facheinschlägiges Bachelor-Studium oder ein gleichwertiges Studium mit mindestens 6 Semestern und 180 ECTS an einer anerkannten in- oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung absolviert haben.

Wenn die Facheinschlägigkeit Ihres Grundstudiums nicht eindeutig gegeben ist – wenn also zum Beispiel ein fachfremdes Studium im Vorfeld absolviert wurde –, werden Ihre Qualifikationen nach Einlangen der vollständigen Bewerbungsunterlagen durch die zuständigen Stellen im Detail geprüft.

Informationen über zulässige Vorstudien

Müssen Sie während des Studiums eine berufliche Tätigkeit nachweisen?

Wir sind überzeugt: Eine enge Verknüpfung von Theorie und Praxis ist der Schlüssel zum Erfolg eines berufsbegleitenden Studiums. Daher sind im Studienplan Praktikumseinheiten fix vorgesehen. Wenn Sie allerdings einer einschlägigen Berufstätigkeit nachgehen, werden diese ECTS semesterweise angerechnet.

Andernfalls müssen Sie ein Praktikum im Ausmaß der jeweiligen ECTS-Workload erbringen: 1 ECTS entspricht dabei 25 Stunden.

Welchen Sprachnachweis benötigen Sie für unseren englischsprachigen Master-Studiengang?

Wenn Englisch Ihre Muttersprache ist oder wenn Sie ein Vorstudium zur Gänze in englischer Sprache absolviert haben, sind Sie auf der sicheren Seite – dann brauchen Sie keine zusätzlichen Zertifikate.

Ansonsten müssen Sie einen der folgenden Nachweise erbringen:

IELTS Academic Training – mindestens 7.0 Overall Band Score
Cambridge Certificate – Level C1

Das Sprachzertifikat sollte nicht älter als zwei Jahre sein, es kann bis zum Studienbeginn nachgereicht werden. In diesem Fall laden Sie bitte bei Ihrer Bewerbung eine Kopie der Anmeldebestätigung hoch.

Sie besitzen keines der erforderlichen Zertifikate? An der IMC Fachhochschule Krems können Sie sowohl einen IELTS Vorbereitungsworkshop als auch das IELTS Zertifikat absolvieren. Bei Interesse wenden Sie sich an unsere Language Services oder direkt an sonja.berger(at)fh-krems.ac.at.

Wichtig
Steht Ihnen der Präsenz- beziehungsweise Zivildienst noch bevor? Als männlicher Bewerber mit österreichischer Staatsbürgerschaft empfehlen wir Ihnen dringend, die Wehrpflicht noch vor dem Studium abzuleisten. So können Sie Ihr Studium ohne Unterbrechung durchführen und direkt nach dem Studium in das Berufsleben einsteigen.

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Aufnahmeverfahren
Vorbereitung ist alles – lesen Sie nach, wie das Aufnahmeverfahren im Detail aussehen wird.
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Termine und Fristen
Welche Termine müssen Sie für Ihre Online-Bewerbung im Auge behalten? Verschaffen Sie sich einen Überblick.
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Ende der Bewerbungsfrist für EU StaatsbürgerInnen / Nachfrist	31.05.2021 / 31.07.2021
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Dr. Anna Fornalska-Skurczynska

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