Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege

Übernehmen Sie Verantwortung im Gesundheitsbereich und begleiten Sie Ihre Mitmenschen über deren gesamte Lebensspanne hinweg bei der Förderung ihrer Gesundheit und der Bewältigung von Krankheit.

Die Werkzeuge dazu erhalten Sie in unserem Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege. Als Absolventin oder Absolvent haben Sie das Fachwissen mitzuhelfen, die Gesundheits- und Krankenpflege neu zu definieren. Nach 3 Jahren Studium sind Sie bereit für diese Aufgabe.

Das Studium: Bachelor of Science in Health Studies (BSc)

Das Studium bereitet Sie auf unterschiedliche Pflege-Tätigkeiten vor: Sie beschäftigen sich sowohl theoretisch als auch praktisch unter anderem mit Akutpflege – also mit Pflege im chirurgischen und internistischen Bereich in einem Krankenhaus –, Langzeitpflege – Pflege von Menschen in einem Pflegeheim –, mobiler Pflege – Pflege von Menschen im häuslichen Umfeld – und Rehabilitationspflege.

Neben diesen klassischen Bereichen der Gesundheits- und Krankenpflege machen wir Sie auch für neu entstehende Arbeitsfelder fit. Denn wir wissen: Ein Bereich, der immer mehr an Bedeutung gewinnt und zahlreiche Chancen für unsere Studierenden bietet, ist die Gesundheitsförderung und Prävention im öffentlichen, aber auch privaten Gesundheitsbereich. Hier befassen Sie sich zum Beispiel mit der Familiengesundheitspflege, der Schulgesundheitspflege und mit Community Care.

Neben diesen patientenbezogenen Tätigkeiten machen Sie sich auch bereit für organisatorische und gesellschaftliche Aufgaben, die in Ihrem Berufsalltag auf Sie warten.

Die breite Ausrichtung des Studiums hat einen klaren Vorteil: Sie entscheiden erst nach dem Studium, in welchem Bereich Sie später tätig werden wollen.

Das Studium befähigt Sie zur Ausübung des gehobenen Dienstes der Gesundheits- und Krankenpflege entsprechend dem Gesundheits- und Krankenpflegegesetz (GuKG). Sie wollen mehr über die Akademisierung der Pflegeberufe wissen? Unser News-Artikel gibt einen Überblick.

Nach Ihrem Bachelor-Studium haben Sie die Wahl: Entweder Sie steigen gleich direkt in den Beruf ein oder Sie entscheiden sich für ein aufbauendes Studium wie zum Beispiel Gesundheitsmanagement oder Pflegewissenschaft. Außerdem können Sie nach Ihrem Abschluss auch weiterführende Spezialisierungslehrgänge wie Intensivpflege oder Krankenhaus-Hygiene besuchen. Nach mindestens 2 Jahren Berufserfahrung können Sie zudem unseren Master-Studiengang Advanced Nursing Practice wählen.

Gesundheits- und Krankenpflege leicht erklärt

Die Gesundheits- und Krankenpflege befasst sich in den meisten Fällen mit der Pflege und Betreuung von Menschen mit vorübergehenden oder dauerhaften körperlichen oder psychischen Funktionsbeeinträchtigungen oder Erkrankungen.

Außerdem haben Sie die Möglichkeit, sich auf die Förderung der Gesundheit und die Verhütung von Krankheiten zu spezialisieren.

Aufgaben im Überblick

Als Krankenpflegerin oder Krankenpfleger sind Sie für den gesamten Pflegeprozess zuständig und verantwortlich – angefangen bei der Erhebung des Pflegebedarfs über die Pflegediagnose, die Planung und Durchführung der Pflege bis zur Evaluation der angewandten Pflegemaßnahmen.

Bei der Erfüllung Ihrer Aufgaben werden Sie in vielen Situationen eigenverantwortlich handeln. In anderen Bereichen bringen Sie Ihre Expertise in interdisziplinären Teams ein und erhöhen so die Erfolgsaussichten der Behandlung.

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Unsere Studierenden blicken über den Tellerrand hinaus: Sie wissen, dass in der Praxis kulturelle und sprachliche Herausforderungen auf sie warten werden. Deswegen beschäftigen sie sich schon im Unterricht mit Englisch als Beratungs- und Betreuungssprache. Auch Praktika im Ausland sind möglich und werden von uns aktiv unterstützt.

Studiengangsleiter Markus Golla

Erfolgskonzept: Theorie + Praxis

Das Studium umfasst 3 Säulen:

1

Die Grundlagen

In den Semestern 1-4

Am Anfang des Studiums stehen ganz klar die Vermittlung der pflegerischen Grundlagen und das Kennenlernen der Fachbereiche im Vordergrund.

Sie beschäftigen sich mit Menschen in verschiedenen Gesundheitssituationen und Lebensphasen. Neben dem pflegerischen Know-how erarbeiten Sie sich Ihr medizinisches Grundwissen. Nicht weniger wichtig: Sie kommen erstmals mit der Gesundheitsförderung und mit wissenschaftlichen Arbeiten in Kontakt.

2

Der praktische Teil

In den Semestern 1-6

Insgesamt verbringen Sie 50% Ihres Studiums im Praktikum. Der Eckpfeiler: das Berufspraktikum im 4. Semester mit ca. 600 Stunden.

Um die theoretischen Inhalte aus dem Studium sofort zu festigen, absolvieren Sie jedes Semester ein mehrwöchiges Berufspraktikum. Dabei durchlaufen Sie verschiedene Bereiche – zum Beispiel die Akutpflege, die Langzeitpflege, die mobile Pflege und den öffentlichen Gesundheitsdienst. Vor und während des Praktikums werden Sie von uns betreut: Wir unterstützen Sie bei der Auswahl und stehen für Coaching-Gespräche zur Verfügung.

3

Die Vertiefung

In den Semestern 5-6

Gegen Ende Ihres Studiums vertiefen Sie das bereits Erlernte und setzen sich mit einer effektiven Arbeitsorganisation auseinander.

Sie greifen auf das Gelernte zurück und führen Ihr Wissen aus den verschiedenen Fachbereichen zusammen. Beispiele dafür: die berufspraktischen Übungen und Fallbeispiele. Hier simulieren Sie komplexe Pflegesituationen anhand von Beispielen aus der Praxis und müssen so Ihr gesammeltes Wissen abrufen. Sie spielen dabei den kompletten Pflegefall von Anfang bis Ende durch – sehr zum Wohl Ihrer zukünftigen Patientinnen und Patienten.

Studienplan

Was wird Sie im Studium genau erwarten? Der Studienplan gibt Ihnen eine Übersicht.

Klicken Sie auf die einzelnen Lehrveranstaltungen um nähere Informationen zu erhalten.

1. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns
Pflegetheorien
Pflegetheorien, -modelle und -konzepte	2	2
Pflegetheorien, -modelle und -konzepte Modul: Pflegetheorien Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 1 Gegenstandscode: PFTMK1VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundlagenwissen der Philosophie in Bezug zur Pflege ausgewählte Ethiktheorien und deren philosophische Grundlagen; Einführung in Fähigkeit zum methodisch-systematischen Reflektieren Einführung in die Fähigkeit zum kritischen und analytischen Denken ausgewählte defizitorientierte, ressourcenorientierte und systemische Pflegetheorien/-Modelle für die Entscheidungsfindung in der Pflege Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, zentrale Konzepte, Modelle, Theorien und Prinzipien der Pflege zu beschreiben und zu erläutern Gesundheits- und Krankenpflege als menschliche Begegnung und gesellschaftlichen Auftrag gleichermaßen zu begreifen den Hintergrund, die Intention und die Einsatzgebiete von Pflegeklassifikationssystemen zu erklären und ausgewählte anhand von Fallbeispielen anzuwenden ethische Dilemmasituationen zu erkennen und anzusprechen professionelle Pflege differenziert zu betrachten
Pflegeprozess	2	2
Pflegeprozess Modul: Pflegetheorien Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 1 Gegenstandscode: PFP1ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Kybernetischer Regelkreis als Grundprinzip des Pflegeprozesses Pflegeprozess als Beziehungs- und Problemlösungsprozess Pflegerisches Assessment, Pflegediagnose, Zielformulierung, Festlegen der Pflegeinterventionen, Pflegedurchführung, Evaluierung Systematik und Anwendung verschiedener Klassifikationssysteme für Pflegediagnosen, Pflegeinterventionen und Pflegeergebnisse Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, anhand der Pflegeanamnese sowie geeigneter Assessment-instrumente den Entwicklungsstand, die gesundheitlichen Risikofaktoren und -indikatoren, Probleme, Erfordernisse, Bedürfnisse und Ressourcen von Menschen aller Altersstufen anhand von Fallbeispielen zu ermitteln und diese im pflegediagnostischen Prozess verarbeiten; anhand von Fallbeispielen Pflegeinterventionen auf Grundlage der Präferenzen und Ressourcen der Menschen unter Berücksichtigung physischer, psychischer, spiritueller, soziokultureller, geschlechtsbezogener sowie ethischer Aspekte auszuwählen ihre Dokumentationspflichten zu erläutern und zu begründen
Pflegerisches Handeln I
Dimensionen pflegerischen Handelns I	2	2
Dimensionen pflegerischen Handelns I Modul: Pflegerisches Handeln I Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 1 Gegenstandscode: DPHI1ILV* SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien), Grundlagen und Prinzipien pflegerischen Handelns: Dimension Ausdruck und Erscheinungsbild Dimension Perzeption und Kognition I Dimension Vitalfunktionen Dimension Körperhaltung und Bewegung Dimension Ernährung I Dimension Ausscheidung I Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, den Gesundheitszustand von Menschen aller Altersstufen anhand ausgewählter Dimensionen pflegerischen Handelns zu beobachten, sowie Abweichungen zu erkennen, die einer Abklärung oder Intervention bedürfen pflegerelevante Daten und Informationen zu erheben und fachgerecht zu dokumentieren anhand von Fallbeispielen Pflegeinterventionen auf Grundlage der Präferenzen und Ressourcen der Menschen unter Berücksichtigung physischer, psychischer, spiritueller, soziokultureller, geschlechtsbezogener sowie ethischer Aspekte auszuwählen ihre Dokumentationspflichten zu erläutern und zu begründen
Berufspraktische Übungen I	2	2
Berufspraktische Übungen I Modul: Pflegerisches Handeln I Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 1 Gegenstandscode: BPÜI1BPÜ SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien) Prinzipien pflegerischen Handelns: Dimension Ausdruck und Erscheinungsbild Dimension Perzeption und Kognition I Dimension Vitalfunktionen Dimension Körperhaltung und Bewegung Dimension Ernährung I Dimension Ausscheidung I Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, in Simulationssituationen den Gesundheitszustand von Menschen aller Altersstufen (mit Dummies und Selbsterfahrung) anhand ausgewählter Dimensionen pflegerischen Handelns zu beobachten, sowie Abweichungen zu erkennen, die einer Abklärung oder Intervention bedürfen pflegerelevante Daten und Informationen zu erheben und fachgerecht zu dokumentieren anhand von Fallbeispielen mit Dummies und in Selbsterfahrung Pflegeinterventionen auf Grundlage von Präferenzen und Ressourcen unter Berücksichtigung physischer, psychischer, spiritueller, soziokultureller, geschlechtsbezogener sowie ethischer Aspekte auszuwählen und anzuwenden in Simulationssituationen einen Zugang zum Menschen, der durch Empathie, Wertschätzung und Kongruenz gekennzeichnet ist, herzustellen in Simulationssituationen zu Menschen aller Altersstufen sowie Familien eine Vertrauensbeziehung aufzubauen
Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen
Anatomie	2	3
Anatomie Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 1 Gegenstandscode: ANA1VO SWS: 2 ECTS: 3 Lehrinhalt: Grundbegriffe und Definitionen der Anatomie: Zelle, Gewebearten und -typen, Organ- und Organsysteme, Gelenke Aufbau und Lage von: Herz, Gefäße und Kreislaufsystem; Atemorgane; Verdauungssystem; Harnableitendes System; Genitalsystem; Bewegungsapparat; Haut; Seh-, Gehör- und Gleichgewichtsorgan; Nervensystem Lernergebnis: Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Grundlagen der Anatomie zu erklären Aufbau, Aufgabe und Lage von Organsystemen zu beschreiben und topographisch am Körper zuzuordnen Strukturen des aktiven und passiven Bewegungsapparats zu erkennen, diese zu beschreiben und topographisch am Körper zuzuordnen
Physiologie	1	2
Physiologie Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 1 Gegenstandscode: PHY1VO SWS: 1 ECTS: 2 Lehrinhalt: biochemische Grundlagen, physiologische Funktion und Zusammenspiel der Organe: Funktion von Herz- und Kreislaufsystem, Blut- und Blutgerinnungssystem, Atmungssystem, Urogenitalsystem und Sinnesorgane, Wasser- und Elektrolythaushalt, Säure- Basenhaushalt Endokrinologie Lernergebnis: Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die Grundlagen der Physiologie und Embryogenese des menschlichen Körpers zu erklären Funktion von Organsystemen zu beschreiben und zu erklären die Entwicklung des menschlichen Organismus zu beschreiben und zu erklären
Hygiene und Mikrobiologie	2	3
Hygiene und Mikrobiologie Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 1 Gegenstandscode: HYMI1ILV SWS: 2 ECTS: 3 Lehrinhalt: Mikrobiologie, Immunologie und Infektionslehre Krankenhaushygiene einschließlich Desinfektion und Sterilisation Umwelthygiene Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, theoretische Inhalte der Lehrveranstaltung zu benennen, zu beschreiben und zu begründen Händehygiene und Desinfektion theoretisch zu rekapitulieren und praktisch durchzuführen
Allgemeine Pathologie und Diagnostik	2	3
Allgemeine Pathologie und Diagnostik Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 1 Gegenstandscode: APD1VO SWS: 2 ECTS: 3 Lehrinhalt: Medizinische Terminologie Allgemeine Pathologie Funktionelle Pathologie Medizinische Untersuchungsverfahren Transfusionsmedizin Schwangerschaft, Geburt und Neugeborenen Periode Veränderungen und Abbauerscheinungen im Alter Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, medizinische Terminologie fachgerecht anzuwenden theoretische Inhalte der Lehrveranstaltung zu rekapitulieren und zu erklären
Anatomie Übungen	1	0
Anatomie Übungen Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 1 Gegenstandscode: ANÜ1UE SWS: 1 ECTS: 0
Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention
Public Health
Gesundheitswissenschaft und Public Health	2	2
Gesundheitswissenschaft und Public Health Modul: Public Health Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention Semester: 1 Gegenstandscode: GPH1VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Einführung in die Gegenstandsbereiche, Teildisziplinen und Methoden der Gesundheitswissenschaften Public Health und Pflege – Zielgruppen und Handlungsfelder, WHO-Ziele Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Gegenstandsbereiche, Teildisziplinen und Methoden der Gesundheitswissenschaften zu beschreiben Zielgruppen, Handlungsfelder und WHO Ziele in Bezug auf Public Health und Pflege zu erläutern
Gesundheit und Prävention	1	1
Gesundheit und Prävention Modul: Public Health Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention Semester: 1 Gegenstandscode: GUP1VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Gesundheitsförderung und Prävention unter Berücksichtigung der Konzeption der WHO Lebensqualität, Einflussfaktoren auf Gesundheit, persönliche Psychohygiene, Gesundheitskonzepte Umsetzung der Gesundheitsförderung für die Zielgruppen der professionellen Pflege Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Begrifflichkeiten mit Bezug zur Gesundheitsförderung und Prävention zu nennen und zu differenzieren Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention für die Zielgruppen der professionellen Pflege zu nennen und zu beschreiben
Kompetenzbereich Kommunikation
Kommunikation und Selbstkompetenz	1	1
Kommunikation und Selbstkompetenz Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 1 Gegenstandscode: KUS1WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Kommunikation und Interaktion in der Gruppe Kommunikationsmodelle und -konzepte Argumentation und Diskussion Stressmanagement Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, unterschiedliche Kommunikationskonzepte und -modelle zu erläutern, zu analysieren und ihre Kommunikation innerhalb einer Gruppe nach diesen auszurichten Grundlagen für die eigene Stressbewältigung zu verstehen, zu beschreiben und diese im täglichen Pflegealltag anzuwenden
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum I	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum I Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 1 Gegenstandscode: PSEI1SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu beschreiben und umzusetzen das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren
Berufspraktikum I (160 Nettostunden)	0	6
Berufspraktikum I (160 Nettostunden) Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 1 Gegenstandscode: BPI1BOPR SWS: 0 ECTS: 6 Lehrinhalt: Praktische Ausbildung nach den Vorgaben der FH-GuK-AV Anlage 5 im Ausmaß von 160 Stunden in einem der nachstehenden Bereiche: Akutpflege Langzeitpflege Prävention und Rehabilitation Öffentlicher Gesundheitsdienst Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, eine Pflegebeziehung aufzunehmen und aufrechtzuerhalten sich in das Pflegeteam zu integrieren und unmittelbaren Kontakt mit der jeweiligen Zielgruppe der Gesundheits- und Krankenpflege zu haben den Kompetenzerwerb im Rahmen der praktischen Ausbildung zu reflektieren und in einem standardisierten Ausbildungsprotokoll zu dokumentieren dem Theorie-Praxis-Transfer folgend den Studienfortschritt zu bewältigen und diesen zu reflektieren

2. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns
Pflegerisches Handeln II
Dimensionen pflegerischen Handelns II	2	2
Dimensionen pflegerischen Handelns II Modul: Pflegerisches Handeln II Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 2 Gegenstandscode: DPHII2ILV* SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien), Grundlagen und Prinzipien pflegerischen Handelns: Dimension soziale Rolle und Beziehung Dimension Perzeption und Kognition I Dimension Aktivität und Ruhe Dimension Ernährung II und Diätetik Dimension Ausscheidung II Dimension Intimität und Sexualität Dimension Sicherheit und Prävention Arbeitsmedizin Ergonomie und Umgang mit körperlichen Belastungen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Gefährdungen und Gesundheitsrisiken am Arbeitsplatz zu erkennen, zu erklären und exemplarisch Maßnahmen und Strategien zur Prävention zu beschreiben den Gesundheitszustand von Menschen aller Altersstufen anhand ausgewählter Dimensionen pflegerischen Handelns zu beobachten, sowie Abweichungen zu erkennen, die einer Abklärung oder Intervention bedürfen pflegerelevante Daten und Informationen zu erheben und fachgerecht zu dokumentieren anhand von Fallbeispielen Pflegeinterventionen auf Grundlage der Präferenzen und Ressourcen der Menschen unter Berücksichtigung physischer, psychischer, spiritueller, soziokultureller, geschlechtsbezogener sowie ethischer Aspekte auszuwählen ihre Dokumentationspflichten zu verstehen, zu erläutern und zu begründen Pflegeinterventionen in Bezug auf ausgewählte Dimensionen pflegerischen Handelns anhand von Fallbeispielen fachgerecht und unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, der Prävention, der Sicherheit und des Wohlbefindens zu beschreiben, zu erläutern und zu begründen
Berufspraktische Übungen II	2	2
Berufspraktische Übungen II Modul: Pflegerisches Handeln II Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 2 Gegenstandscode: BPÜII2BPÜ SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien), Grundlagen und Prinzipien pflegerischen Handelns: Dimension soziale Rolle und Beziehung Dimension Perzeption und Kognition I Dimension Aktivität und Ruhe Dimension Ernährung II und Diätetik Dimension Ausscheidung II Dimension Intimität und Sexualität Dimension Sicherheit und Prävention Arbeitsmedizin Ergonomie und Umgang mit körperlichen Belastungen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Gefährdungen und Gesundheitsrisiken am dritten Lernort zu verstehen, zu erklären und exemplarisch Maßnahmen und Strategien zur Prävention zu beschreiben und anzuwenden in Simulationssituationen den Gesundheitszustand von Menschen aller Altersstufen (mit Dummies und Selbsterfahrung) anhand ausgewählter Dimensionen pflegerischen Handelns zu beobachten, sowie Abweichungen zu erkennen, die einer Abklärung oder Intervention bedürfen pflegerelevante Daten und Informationen zu erheben und fachgerecht zu dokumentieren; anhand von Fallbeispielen mit Dummies und in Selbsterfahrung Pflegeinterventionen auf Grundlage von Präferenzen und Ressourcen unter Berücksichtigung physischer, psychischer, spiritueller, soziokultureller, geschlechtsbezogener sowie ethischer Aspekte auszuwählen und anzuwenden in Simulationssituationen Pflegeinterventionen in Bezug auf ausgewählte Dimensionen pflegerischen Handelns an Dummies oder in Eigenerfahrung fachgerecht und unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, der Prävention, der Sicherheit und des Wohlbefindens anzuwenden, zu erläutern und zu begründen
Pflege bei Beeinträchtigung der Gesundheit
Pflege bei chronischen Gesundheitsbeeinträchtigungen	1	1
Pflege bei chronischen Gesundheitsbeeinträchtigungen Modul: Pflege bei Beeinträchtigung der Gesundheit Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 2 Gegenstandscode: PCGB2VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien), Grundlagen und Prinzipien pflegerischen Handelns, Pflegediagnostik und Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten bei ausgewählten Erkrankungen: Herz-Kreislauferkrankungen Atemwegserkrankungen Erkrankungen im Verdauungsapparat Autoimmunerkrankungen Erkrankungen mit Bewegungseinschränkungen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Pflegeinterventionen in Bezug auf ausgewählte chronische Erkrankungen anhand von Fallbeispielen fachgerecht und unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, der Prävention, der Sicherheit und des Wohlbefindens zu beschreiben, zu erläutern und zu begründen anhand von Fallbeispielen den Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten umzusetzen, zu begründen und zu dokumentieren
Berufspraktische Übungen III	2	2
Berufspraktische Übungen III Modul: Pflege bei Beeinträchtigung der Gesundheit Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 2 Gegenstandscode: BPÜIII2BPÜ SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Gesundheits- und Krankenpflege spezieller Zielgruppen (insbesondere chronisch kranke und alte Menschen, Wöchnerinnen, Säuglinge, Kinder sowie Familien), Grundlagen und Prinzipien pflegerischen Handelns, Pflegediagnostik und Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten bei ausgewählten Erkrankungen: Herz-Kreislauferkrankungen Atemwegserkrankungen Erkrankungen im Verdauungsapparat Autoimmunerkrankungen Erkrankungen mit Bewegungseinschränkungen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, in Simulationssituationen Pflegeinterventionen in Bezug auf ausgewählte chronische Erkrankungen an Dummies oder in Eigenerfahrung fachgerecht und unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, der Prävention, der Sicherheit und des Wohlbefindens anzuwenden, zu erläutern und zu begründen in Simulationssituationen den Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten umzusetzen, zu begründen und zu dokumentieren
Geriatrische Pflege	1	1
Geriatrische Pflege Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 2 Gegenstandscode: GPF2VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Alter und Altsein als Lebens- und Betreuungsbedingungen Betreuungs- und Pflegekonzepte/-modelle für die Pflege alter Menschen Pflegediagnostik und Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten bei demenziellen Erkrankungen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, ihre Dokumentationspflichten zu erklären und zu begründen den Pflegeprozess im geriatrischen Pflegebezug unter Einbeziehung ausgewählter Pflegekonzepte z.B. für demenzielle Erkrankungen zu erläutern Herausforderungen im Leben von alten Menschen zur erkennen und zu beschreiben
Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie I	1	2
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie I Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 2 Gegenstandscode: PDTI2VO SWS: 1 ECTS: 2 Lehrinhalt: Erkrankungen/ Störungen des Herz-/Kreislaufsystems Erkrankungen/Störungen des Respirationssystems Erkrankungen des Bewegungsapparats Erkrankungen des Verdauungssystems Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, theoretische Inhalte der Lehrveranstaltung zu beschreiben, zu erklären und als Grundlage für die Planung von Pflegeinterventionen zu verwenden.
Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege
Recht für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe	2	2
Recht für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 2 Gegenstandscode: RGUK2VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundlagen des Sanitätsrechts und des Pflegegeldgesetzes Gesundheitsberufe und deren Berufsgesetze unter besonderer Berücksichtigung des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes Rechts- und Handlungsfähigkeit (Freiheitsbeschränkende Maßnahmen, Sachwalterschaft, Unterbringungsgesetz) Grundlagen des Arbeits-, Dienst- und Sozialversicherungsrechts Grundlagen des Haftungsrechts Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, rechtliche Grundlagen für Pflegeberufe zu beschreiben, zu erklären und als Grundlage für die berufliche Praxis zu berücksichtigen und anzuwenden Grundlagen des Arbeits-, Dienst-, Sozialversicherungs- und des Sanitätsrechts nachzuschlagen und zu nennen rechtliche Grundlagen für die Betreuung, Versorgung und Pflege von Menschen nachzuschlagen und zu nennen
Kompetenzbereich Kommunikation
Pflegefachliche Kommunikation	1	1
Pflegefachliche Kommunikation Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 2 Gegenstandscode: PFK2WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Grundlagen der Gesprächsführung mit PatientInnen/Klienten vertrauensfördernde Grundhaltungen in der Gesprächsführung Aufbau einer vertrauensvollen Gesprächssituation unter Berücksichtigung verschiedener Settings (Hauskrankenpflege, Stationäres Umfeld usw.) Ablauf eines professionellen Erstgesprächs: Eröffnung, Strukturierung und Abschluss Kontaktgestaltung und vertiefender Beziehungsaufbau zu emotional belasteten PatientInnen und deren Bezugspersonen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die fachliche Kommunikation in verschiedenen Settings situationsangepasst und individuell auf das Gegenüber abgestimmt und basierend auf theoretischen Grundlagen auszurichten Gespräche mit unterschiedlichen Inhalten mit PatientInnen /KlientInnen/Bezugspersonen in verschiedenen Settings und während der gesamten Dauer der Pflegebeziehung professionell/fachlich zu planen und zu führen
Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftliche Grundlagen
Wissenschaftliche Grundlagen der Pflege	1	1
Wissenschaftliche Grundlagen der Pflege Modul: Wissenschaftliche Grundlagen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 2 Gegenstandscode: WGP2VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Einführung in die Wissenschafts- und Erkenntnistheorie, Pflegewissenschaft und ihre Bezugsdisziplinen Wissenschaftssprache; Verständigung zwischen Wissenschaft / Öffentlichkeit / Praxis Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen der Wissenschaftstheorie, Grundlagen des Forschungsprozesses zu benennen, zu beschreiben und zu begründen inhaltliche und formale Kriterien für wissenschaftliche Arbeiten zu beschreiben und anzuwenden
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens	2	2
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens Modul: Wissenschaftliche Grundlagen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 2 Gegenstandscode: GWA2PS SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Auffinden, Beschaffen und Verwenden von wissenschaftlicher Literatur und wissenschaftlichen Resultaten formale Aspekte einer wissenschaftlich orientierten Arbeit Präzisierung einer konkreten Problemstellung bzw. Ausgangsfrage prozess-, produkt- und kontextorientiertes Schreiben lesen, verstehen, diskutieren von Forschungsergebnissen Bewertung der Relevanz von Resultaten als Antwort auf die Ausgangsfrage Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, eine Literaturrecherche anhand einer definierten Fragestellung zu einem Themenbereich mit Pflegebezug durchzuführen, die identifizierte Literatur zu bewerten und weiter zu verarbeiten erste wissenschaftliche Texte zu verfassen
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Berufspraktikum II (320 Nettostunden)
Berufspraktikum II - Teil IIa (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum II - Teil IIa (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum II (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 2 Gegenstandscode: BPIIA2BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Berufspraktikum II - Teil IIb (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum II - Teil IIb (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum II (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 2 Gegenstandscode: BPIIB2BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum II	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum II Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 2 Gegenstandscode: PSEII2SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu beschreiben und umzusetzen das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren

3. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns
Pflege, Diagnostik und Therapie
Pflege im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie	2	2
Pflege im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie Modul: Pflege, Diagnostik und Therapie Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 3 Gegenstandscode: PZDT3ILV* SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundlagen und Technik für Thermotherapie Wunden und Wundversorgung Applikation und Verabreichung (z.B. s.c., i.v., oral, transdermal) von Medikamenten Punktionen, Drainagen, Sonden, Assistenz bei, und Durchführung von diagnostischen Eingriffen Handling von Blut- und Blutersatzstoffen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, diagnose- und therapiebegleitende Beobachtungs- und Überwachungsmaßnahmen und relevante Ergebnisse zu beschreiben und zu erklären Wunden zu beschreiben und zu klassifizieren, sowie Wundphasen gerechte Verbandsstoffe auszuwählen und deren Auswahl zu begründen Fakten-, Methoden- und Begründungswissen über Ziele, Wirkungsweisen, Durchführungsmodalitäten, Gefahren und Komplikationen von medizinischer Diagnostik, Therapie und Pflegetechniken darzulegen rechtlich relevanten Bestimmungen im Zusammenhang mit medizinischer Diagnostik, Therapie und Pflegetechniken zu erläutern und zu begründen
Berufspraktische Übungen IV	2	2
Berufspraktische Übungen IV Modul: Pflege, Diagnostik und Therapie Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 3 Gegenstandscode: BPÜIV3BPÜ SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Fertigkeitentraining für Thermotherapie Wunden und Wundversorgung Applikation und Verabreichung (z.B. s.c., i.v., oral, transdermal) von Medikamenten Punktionen, Drainagen, Sonden die Assistenz bei, und die Durchführung von diagnostischen Eingriffen Handling von Blut- und Blutersatzstoffen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, im mitverantwortlichen Tätigkeitsbereich gemäß den berufsrechtlichen Regelungen vorgehen und auf Anordnung ärztlicher Tätigkeiten sowie die Durchführungsverantwortung zu übernehmen in Simulationssituationen an Dummies und in Eigenerfahrung diagnose- und therapiebegleitende Beobachtungs- und Überwachungsmaßnahmen und relevante Ergebnisse durchzuführen und zu erklären in Simulationssituationen Wunden zu klassifizieren, sowie Wundphasen gerechte Verbandsstoffe auszuwählen, deren Auswahl zu begründen und den Verbandwechsel durchzuführen in Simulationssituationen ausgewählte medizinische Diagnostikmaßnahmen, Therapien und Pflegetechniken durchzuführen und zu erklären in Simulationssituationen rechtlich relevanten Bestimmungen im Zusammenhang mit medizinischer Diagnostik, Therapie und Pflegetechniken einzuhalten
Palliativpflege	1	1
Palliativpflege Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 3 Gegenstandscode: PAPF3VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Betreuungs- und Pflegekonzepte/-modelle für die Palliativpflege Pflegediagnostik und Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten bei der Verarbeitung und Begleitung in Krisen und im Trauerprozess Betreuung, Begleitung und Unterstützung im Leben, Leiden und Sterben Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Pflegekonzepte für die Verarbeitung und Begleitung in Krisen und im Trauerprozess anhand von Fallbeispielen fachgerecht zu beschreiben, zu erläutern und zu begründen anhand von Fallbeispielen den Pflegeprozess in Krisen und im Sterbeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten umzusetzen, zu begründen und zu dokumentieren
Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie II	1	2
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie II Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 3 Gegenstandscode: PDTII3VO SWS: 1 ECTS: 2 Lehrinhalt: spezielle medizinische Fachgebiete einschließlich komplementärmedizinischer Methoden (insbesondere allgemeine Medizin und spezielle medizinische Fachgebiete, allgemeine Chirurgie und chirurgische Fachgebiete, Radiologie, Gerontologie, Geriatrie, Palliativmedizin) Erkrankungen des Harnsystems sowie des männlichen und weiblichen Genitalsystems Erkrankungen der Haut Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, spezielle medizinische Fachgebiete einschließlich komplementärmedizinischer Methoden zu beschreiben, zu erklären, zu beurteilen und als Grundlage für die Planung von Pflegeinterventionen zu verwenden Erkrankungen des Harnsystems, der Haut, und der Genitalsysteme zu beschreiben und zu beurteilen
Pharmakologie	2	2
Pharmakologie Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 3 Gegenstandscode: PH3ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundlagen: Begrifflichkeit, Aufbewahrung, Verabreichung und Resorption, Dosis und Wirkung, Missbrauch und Sucht Arzneimittel zur Behandlung von: Herz-/Kreislauferkrankungen Bluterkrankungen Infektionskrankheiten Erkrankungen der Verdauungsorgane Einschränkungen/Erkrankungen des Bewegungsapparates psychischen Erkrankungen neurologischen Erkrankungen Störungen des Hormonhaushaltes Stoffwechselerkrankungen Tumoren Störungen im Wasser- und Elektrolythaushalt komplementäre Arzneimittel Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen über Wirkweise, Dosierung, Aufbewahrung und Handling, Indikationen/Kontraindikationen und Nebenwirkungen von Arzneimitteln zu erklären Wirkweise, Dosierung, Aufbewahrung und Handling, Indikationen/Kontraindikationen und Nebenwirkungen von Arzneimittel zur Behandlung ausgewählter Erkrankungen/Störungen zu beschreiben, zu beurteilen und im praktischen Setting situationsspezifisch einzusetzen
Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege
Nursing History	1	1
Nursing History Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 3 Gegenstandscode: NH3VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: allgemeine geschichtliche Entwicklung der Krankenpflege Krankenpflege ab dem 19. Jahrhundert Meilensteine in der internationalen Entwicklung der Pflege Krankenpflege in den Kriegsjahren des 2. Weltkrieges im Lichte des „Anschlusses“ an das nationalsozialistische Deutschland Geschichte der österreichischen „beruflichen Pflege“ Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die geschichtliche Entwicklung der Pflege im nationalen und internationalen Setting zu verstehen und zu beschreiben.
Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention
Gesundheitsförderung spezieller Zielgruppen
Prävention im Alter und Gerontologische Pflege	1	1
Prävention im Alter und Gerontologische Pflege Modul: Gesundheitsförderung spezieller Zielgruppen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention Semester: 3 Gegenstandscode: PAG3VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Verbesserung der körperlichen, sozialen und psychischen Situation von hilfe- und pflegebedürftigen alten Menschen und ihrer Angehörigen, sowie ihrer professionellen Betreuer gesunde Lebensführung, Gestaltung und Organisation sozialer und sinnerfüllter Lebenswelten im Kontext individueller Lebensläufe Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Pflege und Betreuung von alten Menschen und deren Bezugssystemen anhand von Fallbeispielen zu planen und zu begründen präventive Maßnahmen in allen drei Ausprägungsstufen für hilfe- und pflegebedürftige Menschen, sowie Angehörige und professionelle Betreuungspersonen zu definieren und zu argumentieren
Familiengesundheitspflege	1	1
Familiengesundheitspflege Modul: Gesundheitsförderung spezieller Zielgruppen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Gesundheit und Prävention Semester: 3 Gegenstandscode: FGP3VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Beratung und Unterstützung rund um Prävention und Gesundheitsförderung frühzeitiges Erkennen potenzieller und aktueller Gesundheitsprobleme gesundheitliche Prioritäten mit den Klienten abstimmen, Entscheidungen unterstützen und gegebenenfalls andere Experten hinzuziehen Beratung und Begleitung im Kontext sozialer Gesundheitsfaktoren wie Pflegebedürftigkeit, Schwangerschaft, Gewalt, Armut und Gesundheit, Migration und Gesundheit u.a. Verbindungsglied, im Sinne von Case Management zum Hausarzt, anderen Gesundheits- und Sozialberufen; ggf. als ‚Lotsen’ für angrenzende Bereiche wie z.B. Sozialamt, Arbeitsamt u.ä. Pflege und Versorgung im Anschluss an Krankenhausbehandlung erbringen u.v.m. Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, im Rahmen eines Case- und Caremanagements für PatientInnen/KlientInnen und deren Familiensysteme präventive und gesundheitsfördernde Maßnahmen festzulegen, potentielle bzw. aktuelle Gesundheitsprobleme zu identifizieren und individuelle Beratungsmaßnahmen zu definieren.
Kompetenzbereich Kommunikation
Moderation und Präsentation	1	1
Moderation und Präsentation Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 3 Gegenstandscode: MUP3WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Planung und Aufbereitung von Präsentationen für Team- und PatientInnenbesprechungen Moderation von Gruppen Problemlösungs-, Entscheidungs- und Kreativitätstechniken der Moderation Persönlichkeit des Präsentators/Moderators individuelle Redetechnik - Stärken/Schwächenanalyse Umgang mit Nervosität und Lampenfieber Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, theoretische Grundlagen für Moderation und Präsentation anhand von Fallbeispielen zu analysieren und in der Praxis zu beachten und in weiterer Folge auch für Beratungs- und Schulungssequenzen im Pflegealltag praktisch anzuwenden
Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten
Specific English
Medical English	1	1
Medical English Modul: Specific English Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 3 Gegenstandscode: ME3WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: englisches Fachvokabular aus den Bereichen Pflege, Medizin und Gesundheitswissenschaft wissenschaftliche Fachterminologie zum besseren Verständnis von englischsprachigen Forschungsarbeiten Analyse englischsprachiger wissenschaftlicher Texte Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, englisches Fachvokabular aus den Bereichen Pflege, Medizin und Gesundheitswissenschaften zu verstehen, zu beschreiben und anzuwenden englische wissenschaftliche Literatur zu verstehen, kritisch zu beurteilen und einzusetzen
Nursing in an International Context	1	1
Nursing in an International Context Modul: Specific English Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 3 Gegenstandscode: NIC3VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: pflegerische Tätigkeiten und Handlungsfelder aus professionstheoretischer Perspektive (international anerkannter Berufskodex) im In- und Ausland berufliche Krankenpflege und Ausbildung aus der Sicht pflegerelevanter internationaler Organisationen Advanced Nursing Practice (ANP): Merkmale/Kennzeichen, Kompetenzen, Rollen, Chancen und Risiken einer vertieften Pflegepraxis im In- und Ausland zukünftige Entwicklungen und Notwendigkeiten für eine adäquate Gesundheitsversorgung in In- und Ausland Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Unterschiedlichkeiten bzw. Gemeinsamkeiten der professionellen Pflegepraxis zwischen Österreich und dem Ausland zu identifizieren zu beschreiben und zu reflektieren die vertiefte Pflegepraxis im Sinne der ANP im internationalen Vergleich zu beschreiben und zu reflektieren eigene Werte und Normen sowie das eigene Verhalten und Handeln zu reflektieren und das Verhalten am international anerkannten Berufskodex auszurichten
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Berufspraktikum III (360 Nettostunden)
Berufspraktikum III - Teil IIIa (200 Nettostunden)	0	8
Berufspraktikum III - Teil IIIa (200 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum III (360 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 3 Gegenstandscode: BPIIIA3BOPR SWS: 0 ECTS: 8
Berufspraktikum III - Teil IIIb (160 Nettostunden)	0	6
Berufspraktikum III - Teil IIIb (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum III (360 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 3 Gegenstandscode: BPIIIB3BOPR SWS: 0 ECTS: 6
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum III	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum III Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 3 Gegenstandscode: PSEIII3SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu beschreiben und umzusetzen. das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren

4. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie III	1	1
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie III Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 4 Gegenstandscode: PDTIII4VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Erkrankungen/Störungen des blutbildenden- und Immunsystems Erkrankungen/Störungen des endokrinen- und Stoffwechselsystems Erkrankungen/Störungen des zentralen und peripheren Nervensystems Psychosomatik und Psychopathologie Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, ausgewählte Erkrankungen/Störungen zu beschreiben, zu erklären, zu beurteilen und als Grundlage für die Planung von Pflegeinterventionen zu verwenden.
Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten
Vertiefung im wissenschaftlichen Arbeiten
Pflegeepidemiologie/Statistik	2	2
Pflegeepidemiologie/Statistik Modul: Vertiefung im wissenschaftlichen Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 4 Gegenstandscode: PFES4ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundbegriffe der Statistik (z.B. Stichproben, Hypothesen, Variablen), Theorie der Quantifizierung, mathematische Symbolik, Ursachen von Messfehlern deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, statistische Maßzahlen, Varianz und Standardabweichung, Wahrscheinlichkeitsrechnung epidemiologische Kennzahlen (Prävalenz, Risiko, Inzidenzrate), Finden und Interpretieren pflegerelevanter epidemiologischer Daten aus statistischen Gesundheitsberichten epidemiologische Methoden und Studientypen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Statistische Begrifflichkeiten zu nennen und zu erklären quantitative Daten anhand von Forschungsliteratur (z.B. Studien) zu interpretieren epidemiologische Kennzahlen zu nennen, zu erklären und anhand von Forschungsliteratur (z.B. Studien, Statistiken) zu interpretieren
Pflegeforschung	2	2
Pflegeforschung Modul: Vertiefung im wissenschaftlichen Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 4 Gegenstandscode: PFF4VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: wissenschaftstheoretische Grundlagen quantitativer und qualitativer Forschung, Forschungsethik Grundlagen quantitativer Forschung; quantitativer Forschungsprozess; Forschungsproblem, Zweck, Bezugsrahmen; Hypothesen und Studienvariablen; Designs und Kontrolle; Stichprobenbildung; Messtheorie und Messstrategien, Bewertung quantitativer Forschungsarbeiten, Gütekriterien quantitativer Forschung Grundlagen qualitativer Forschung, qualitativer Forschungsprozess, Stichprobenbildung, Gütekriterien – Positionen und Diskussion, Spezielle Richtungen qualitativer Forschung, Methoden qualitativer Datenerhebung (im Speziellen: das Interview), Bewertungskriterien qualitativer Forschungsarbeiten, Anwendungsbereiche qualitativer Forschung in der Pflegewissenschaft, Spezielle ethische Probleme qualitativer Forschung Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen quantitativer und qualitativer Forschung (Pflegeforschung) zu nennen, zu erklären und den Einsatz des jeweiligen Designs zu begründen qualitative und quantitative Forschungsarbeiten zu lesen, zu verstehen und zu bewerten
Vertiefung Wissenschaftliches Arbeiten	1	1
Vertiefung Wissenschaftliches Arbeiten Modul: Vertiefung im wissenschaftlichen Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 4 Gegenstandscode: VWA4ILV SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Vertiefung Literaturrecherche in wissenschaftlichen Datenbanken und Bibliothekskatalogen: Suchprotokolle zur Literaturrecherche Formulierung von Fragestellungen und Zielen anhand der recherchierten Literatur für eine wissenschaftliche Arbeit Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, wissenschaftliche Literatur anhand einer Fragestellung zu recherchieren, diese zu bewerten und in einem Suchprotokoll festzuhalten forschungsleitende Fragen und Ziele für wissenschaftliche Arbeiten korrekt zu formulieren
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Berufspraktikum IV (570 Nettostunden)
Berufspraktikum IV - Teil IVa (200 Nettostunden)	0	8
Berufspraktikum IV - Teil IVa (200 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum IV (570 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 4 Gegenstandscode: BPIVA4BOPR SWS: 0 ECTS: 8
Berufspraktikum IV - Teil IVb (200 Nettostunden)	0	8
Berufspraktikum IV - Teil IVb (200 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum IV (570 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 4 Gegenstandscode: BPIVB4BOPR SWS: 0 ECTS: 8
Berufspraktikum IV - Teil IVc (170 Nettostunden)	0	7
Berufspraktikum IV - Teil IVc (170 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum IV (570 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 4 Gegenstandscode: BPIVC4BOPR SWS: 0 ECTS: 7
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum IV	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum IV Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 4 Gegenstandscode: PSEIV4SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu erklären und umzusetzen das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren

5. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns
Psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege	2	2
Psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 5 Gegenstandscode: PSY5VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundbegriffe der Psychologie Grundbegriffe der psychiatrischen Versorgung persönliche Risiken und Entspannungsverfahren und -training Pflegediagnostik und Pflegeprozess unter Einbeziehung von Pflegekonzepten bei psychischen Veränderungen wie affektive Störungen, Suchterkrankung, psychosomatische Erkrankung, Belastungs- und Anpassungsstörungen sowie Essstörungen interdisziplinäre und multiprofessionelle Zusammenarbeit in psychiatrischen Teams Verhaltensweisen bei psychiatrischen Notfällen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen der Psychologie und der Pflege/Betreuung von psychisch Erkrankten zu verstehen und zu beschreiben anhand von Fallbeispielen den Pflegeprozess im psychiatrischen Setting unter Einbeziehung von Pflegekonzepten umzusetzen, zu begründen und zu dokumentieren
Community Care	2	2
Community Care Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 5 Gegenstandscode: CC5ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Organisation, Struktur und Finanzierung Rahmenbedingungen für Pflege und Betreuung zu Hause Betreuungs- und Pflegekonzepte/-modelle und Assessments für die häusliche Pflege Einbeziehung von pflegenden Angehörigen, Unterstützung durch pflegende Angehörige Betreuungs- und Pflegekonzepte/-modelle und Assessments für die gemeindenahe Pflege- und Gesundheitsversorgung Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, aufgrund von Kenntnissen über Rahmenbedingungen für die Community Care, Pflege- und Betreuungskonzepte/-modelle für die Versorgung von Menschen im häuslichen Setting anhand von Fallbeispielen zu bearbeiten das familiäre Umfeld von Menschen in der gemeindenahen Versorgung zu berücksichtigen und in den Pflegeprozess zu integrieren
Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings I	1	1
Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings I Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 5 Gegenstandscode: FBPI5VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Konzepte und Formen der Fallarbeit und deren Unterschiede Konzept der reflexiven Pflegepraxis Ansätze zur biografischen und der ethischen Fallarbeit Methoden der Fallbearbeitung erste Schritte zur Fallarbeit Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Konzepte und Formen der Fallarbeit zu beschreiben und zu differenzieren Methoden der Fallbearbeitung zu beschreiben und zu erklären anhand von Beispielen eine komplexe Fallsituation zu identifizieren sowie zu begründen und bei der Pflegeplanung zu berücksichtigen
Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen
Pädiatrie
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie IV - "Pädiatrie"	2	2
Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie IV - "Pädiatrie" Modul: Pädiatrie Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 5 Gegenstandscode: PDTIV5VO SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: häufige Erkrankungen im Kindes- und Jugendlichenalter (z.B. Infektionskrankheiten, Allergien, juveniler Diabetes) häufige operative Eingriffe im Kindes- und Jugendlichenalter (z.B. Tonsillektomie, Appendektomie, Hernie, Phimose) häufige Malignome im Kindes- und Jugendlichenalter (z.B. Leukämien, zerebrale Tumore, Osteosarkome) Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, ausgewählte Erkrankungen/Störungen zu beschreiben, zu erklären, zu beurteilen und als Grundlage für die Planung von Pflegeinterventionen zu verwenden.
Berufspraktische Übungen V - Besonderheiten in der pädiatrischen Pflege	2	2
Berufspraktische Übungen V - Besonderheiten in der pädiatrischen Pflege Modul: Pädiatrie Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Medizinisches Fachwissen Semester: 5 Gegenstandscode: BPÜV5BPÜ SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Spezifika in der pflegerischen Betreuung von pädiatrischen PatientInnen unterschiedlicher Altersstufen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, in Simulationssituationen ausgewählte medizinische Diagnostikmaßnahmen, Therapien und Pflegetechniken im pädiatrischen Setting (0-18 Jahre) an Dummies durchzuführen und zu erklären.
Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege
Arbeitsorganisation, Delegation	1	1
Arbeitsorganisation, Delegation Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 5 Gegenstandscode: AOD5VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: rechtliche, fachliche und methodische Grundlagen der Delegation Delegation nicht-ärztlicher Tätigkeiten Delegation ärztlicher Tätigkeiten an die Pflege Delegation innerhalb der Pflege Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, rechtliche Grundlagen zur Delegation von pflegerischen und medizinischen Tätigkeiten zu nennen, zu beurteilen und darauf basierend ihr pflegerisches Handeln auszurichten.
Kompetenzbereich Kommunikation
Beratung, Schulung, Information
Patienten- und Familieneducation	1	1
Patienten- und Familieneducation Modul: Beratung, Schulung, Information Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 5 Gegenstandscode: PFE5VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Einführung in die Pädagogik Begriffsdefinition und Zielsetzung (theoretische Konzepte) für Beratung/Anleitung/Schulung situatives Bedingungsfeld für Anleitungs- und Schulungsprozesse Rolle des "Lernenden"/Rolle des "Lehrenden" und deren Determinanten Planung von Anleitung und Schulung (Ziele, Inhalte und Methoden) Evaluierung von Anleitungs- und Schulungsprozessen Anleitung und Schulung im Pflegeprozess Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, theoretische Grundlagen und Konzepte der Pädagogik für Beratungs-, Schulungs- und Anleitungssituationen zu nennen, zu erläutern und deren situativen Einsatz zu begründen.
Berufspraktische Übungen VI - Pflegerisches Beratungsgespräch und fallbasierte Pflegeberatung	1	1
Berufspraktische Übungen VI - Pflegerisches Beratungsgespräch und fallbasierte Pflegeberatung Modul: Beratung, Schulung, Information Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 5 Gegenstandscode: BPÜVI5BPÜ SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Ansätze in der Beratung Prozessberatung, personenbezogene und organisationsbezogene Beratung fallbasierte PatientInnenberatung Beratung im Pflegeprozess Beratung und Gesundheitsförderung Angehörigenberatung Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, in Simulationssituationen und anhand von Fallbeispielen Beratungs-, Schulungs- und Anleitungssituationen zu planen und durchzuführen begleitendes Beratungsmaterial anhand von theoretischen Grundlagen zu erstellen und in der Simulationssituation einzusetzen
Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten
Evidence Based Nursing	1	1
Evidence Based Nursing Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 5 Gegenstandscode: EBN5VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: die Bedeutung des Wissens über die Wirksamkeit und Angemessenheit pflegerischer Interventionen Theoretische Grundlagen zu Evidence Based Nursing (EBN) (Definitionen, Geschichtliche Entwicklung, wissenschaftstheoretischer Hintergrund, etc.) EBN-Prozess und Anwendungsmodelle Unterschiede zwischen EBM und EBN, EBN in der aktuellen pflegwissenschaftlichen Diskussion Darstellung konkreter Fallsituationen, die in die praktische Entscheidungsfindung im Pflegealltag mit einbezogen werden können Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen und Hintergründe zu EBN zu beschreiben und zu erklären wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Kontext, insbesondere zur evidenzbasierten Reflexion, Evaluation und Argumentation in der Gesundheits- und Krankenpflege zu recherchieren und zu bewerten
Bachelorseminar I	1	3
Bachelorseminar I Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 5 Gegenstandscode: BASE5BASE SWS: 1 ECTS: 3 Lehrinhalt: Vorstudie und Erstellung eines Exposés für die Bachelorarbeit Themenfindung und -eingrenzung durch Literaturrecherche Darlegung der Problemstellung, des Hintergrunds und der aktuellen Forschungsliteratur zu einem für den Studiengang relevanten Phänomen/Problem ggf. Hypothesenbildung Entwicklung von Forschungsfrage, Forschungsdesign Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, unter Zuhilfenahme des Manuals der FH Krems Leitfaden für die formale Gestaltung schriftlicher/wissenschaftlicher Arbeiten ein Exposé für eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit inhaltlich und formal korrekt zu verfassen.
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Berufspraktikum V (320 Nettostunden)
Berufspraktikum V - Teil Va (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum V - Teil Va (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum V (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 5 Gegenstandscode: BPVA5BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Berufspraktikum V - Teil Vb (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum V - Teil Vb (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum V (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 5 Gegenstandscode: BPVB5BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum V	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum V Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 5 Gegenstandscode: PSEV5SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu erklären und umzusetzen das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren

6. Semester

Lehrveranstaltung	SWS	ECTS
Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns
Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings II	2	2
Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings II Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Dimensionen und Methodik des pflegerischen Handelns Semester: 6 Gegenstandscode: FBPII6ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Schritte der Fallarbeit: Fallerzählung, Nachfragen und Bestimmung der Fallart Festlegung, Bearbeitung von Kernthemen und Auswertung von Kernthemen Anwendung an Hand von realen „Fällen“ aus der Pflegepraxis der Studierenden Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, komplexe Fallsituationen zu identifizieren Pflegeplanungen darauf aufbauend und unter Einbeziehung von Pflegephänomenen und Pflegekonzepten zu erstellen
Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege
Interdisziplinäre Fallarbeit	1	1
Interdisziplinäre Fallarbeit Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 6 Gegenstandscode: IF6WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Analyse und Reflexion der Intra- und Interdisziplinären Zusammenarbeit Einführung in Tätigkeitsbereiche und Diskussion von Handlungsfeldern der einzelnen Berufsgruppen des Interdisziplinären Teams Diskussion ausgewählter Fälle Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, ein Grundverständnis für den pflegerischen Zugang zum/zur KlientIn aus interdisziplinärer Sicht zu zeigen die gewonnenen Erkenntnisse in das pflegerische Denken zu integrieren
Grundlagen Betriebswirtschaftslehre und Gesundheitsökonomie	1	1
Grundlagen Betriebswirtschaftslehre und Gesundheitsökonomie Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 6 Gegenstandscode: GBG6VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Betriebswirtschaftliche Grundlagen: für Gesundheitseinrichtungen für das Rechnungswesen und Controlling in Gesundheitsunternehmen zur Personalplanung im Gesundheitswesen zur Finanzierung von Gesundheitsleistung (Sozialversicherung, private Versicherung, Krankenhausfinanzierung) Gesundheitsökonomie: Grundbegriffe und-probleme der Gesundheitsökonomie und-politik Strukturen und Funktionsweise des Gesundheitssystems Wechselwirkungen zwischen Gesundheitssystem und Volkswirtschaft Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, betriebswirtschaftliche Grundlagen im Gesundheitswesen zu nennen und zu erläutern Grundlagen zu Gesundheitsökonomie zu nennen und zu erläutern Konsequenzen für die Arbeit in der Gesundheits- und Krankenpflege in dem jeweiligen Handlungsfeld abzuleiten
Qualitätsmanagement	1	1
Qualitätsmanagement Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Organisation der Gesundheits- und Krankenpflege Semester: 6 Gegenstandscode: QM6VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Einführung in die begrifflichen und methodischen Grundlagen des Qualitätsmanagements für das Gesundheitswesen Einführung in aktuelle Ansätze, Modelle und Konzepte zur Qualitätssicherung und -entwicklung (ISO 9000, EFQM, etc.) Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen des Qualitätsmanagements für das Gesundheitswesen zu nennen und zu erläutern Grundlagen zu Qualitätssicherung im Gesundheitswesen zu nennen und zu erläutern
Kompetenzbereich Sozial- und humanwissenschaftliches Basiswissen
Ethik und transkulturelle Pflege
Ethik und ethische Fallbesprechungen	2	2
Ethik und ethische Fallbesprechungen Modul: Ethik und transkulturelle Pflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Sozial- und humanwissenschaftliches Basiswissen Semester: 6 Gegenstandscode: EEF6ILV SWS: 2 ECTS: 2 Lehrinhalt: Grundlagen der Allgemeinen Ethik; Berufsethik und deren philosophischen Grundlagen; Grundlagen des methodisch-systematischen Reflektierens Vertiefen der Fähigkeit zum methodisch-systematischen Reflektieren; Ethische Urteilsbildung zu aktuellen/bedeutsamen Problemsituationen im Pflegealltag (Fallanalysen) Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Grundlagen der Ethik im Gesundheitswesen zu benennen und sich auf Basis ethisch-philosophischer Grundlagen an ethischen Diskussionen im Pflegealltag zu beteiligen.
Transkulturelle Pflege im Zusammenhang mit Soziologie und Psychologie unterschiedlichen Settings	1	1
Transkulturelle Pflege im Zusammenhang mit Soziologie und Psychologie unterschiedlichen Settings Modul: Ethik und transkulturelle Pflege Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Sozial- und humanwissenschaftliches Basiswissen Semester: 6 Gegenstandscode: TPF6VO SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: kulturtheoretische Grundlagen, Werte und Traditionen in unterschiedlichen Gesellschaften und Kulturen Krankheit und Gesundheit als soziale und psychologische Konstrukte in unterschiedlichen Kulturen mit besonderem Bezug zur Pflege Strukturen, Deutungen und Handlungen der Pflege als soziales, psychologisches und kulturelles System Themen in aktuellen öffentlichen Debatten, u.a. Familien in allen Varianten, Integration von MigrantInnen Umgang mit Verschiedenheit in der Lebensspanne. Behinderung - Geschlecht - kultureller Hintergrund - Alter/Lebensphasen Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Individualitäten, Besonderheiten und Herausforderungen in der Betreuung und Pflege von Menschen mit unterschiedlichen kulturellen/sozialen/psychologischen Hintergründen zu erkennen, zu beurteilen und dementsprechend ihr Handeln auszurichten.
Kompetenzbereich Kommunikation
Konfliktmanagement	1	1
Konfliktmanagement Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Kommunikation Semester: 6 Gegenstandscode: KM6WK SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Grundtendenzen der Persönlichkeiten, Einstellung zu Konflikten Konflikttypen, Konfliktstufen, Strategien zur Konfliktbewältigung Aggression, Eskalation, Eskalationsstufen, Deeskalation Konfliktgespräche Befähigung zur Reflexion des eigenen Stress- und Konfliktverhaltens Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, theoretische Grundlagen und Hintergründe zu Konflikten und dem Konfliktmanagement zu nennen und zu erklären die Rolle der Pflegenden in Konflikten mit unterschiedlichen Playern anhand von Fallbeispielen zu reflektieren sich des eigenen Verhaltens in Stress- und Konfliktsituationen bewusst zu sein und kritisch zu reflektieren
Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten
Bachelorseminar II und Bachelorarbeit	1	7
Bachelorseminar II und Bachelorarbeit Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Wissenschaftliches Arbeiten Semester: 6 Gegenstandscode: BASEII6BASE SWS: 1 ECTS: 7 Lehrinhalt: Erstellung der Bachelorarbeit inklusive Projektplanung themenspezifische Literatursuche Anwendung inhaltlicher und formaler Regeln Präsentation ausgewählter Kapitel Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, unter Zuhilfenahme des Manuals der FH Krems Leitfaden für die formale Gestaltung schriftlicher/wissenschaftlicher Arbeiten eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit inhaltlich und formal korrekt und zu verfassen.
Kompetenzbereich Berufspraktikum
Berufspraktikum VI (320 Nettostunden)
Berufspraktikum VI - Teil VIa (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum VI - Teil VIa (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum VI (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 6 Gegenstandscode: BPVIA6BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Berufspraktikum VI - Teil VIb (160 Nettostunden)	0	6.5
Berufspraktikum VI - Teil VIb (160 Nettostunden) Modul: Berufspraktikum VI (320 Nettostunden) Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 6 Gegenstandscode: BPVIB6BOPR SWS: 0 ECTS: 6.5
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum VI	1	1
Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum VI Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Übergeordnetes Modul: Kompetenzbereich Berufspraktikum Semester: 6 Gegenstandscode: PSEVI6SE SWS: 1 ECTS: 1 Lehrinhalt: Informationen zum Berufspraktikum Praktikumsinformation und organisatorische Aspekte Praxisanleitung und Praxistransfer Anforderungen und Beurteilung Vertiefung von fachlichen und besonders praxisrelevanten Inhalten der Lehrveranstaltungen des Semesters Coaching hinsichtlich: Erwartungen, Ängste im Hinblick auf das Berufspraktikum Auseinandersetzung mit sich selbst und schwierigen Situationen Herausforderungen im Pflegealltag Reflexion der Erfahrungen im Berufspraktikum Lernergebnis: Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Voraussetzungen für das Berufspraktikum in organisatorischer und fachlicher Hinsicht zu verstehen, zu erklären und umzusetzen das Praktikum fortlaufend und nach dessen Abschluss kritisch zu reflektieren sowohl aus fachlich-methodischer als auch aus sozial-kommunikativer Perspektive Lösungsansätze für kritisch betrachtete Praktikumssituationen unter Einbeziehung aktueller Evidenzen zu erarbeiten und diese zu analysieren und zu kommunizieren

Besonderheiten

Warum sollten Sie sich für das Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege in Krems entscheiden?

Ein Plus an Praxis

Sie verbringen etwa die Hälfte Ihres Studiums bei Praktikumsgebern. Dabei durchlaufen Sie verschiedene Stationen und bekommen so Einblicke in zahlreiche Bereiche der Pflege. Nach Ihrem Studium sind Sie daher bestens auf einen sofortigen Berufseinstieg vorbereitet.

Auch vor und während Ihrer Praxis-Phasen werden Sie von uns betreut und beraten. Ein wichtiger Aspekt: Wir lassen Sie bei der Praktikumssuche nicht alleine. Dank unserer engen Kooperationen mit verschiedenen Praxisstellen in Österreich und im Ausland können Sie aus einer Vielzahl an interessanten Praktika wählen. Eines ist also klar: Ihnen steht buchstäblich die Welt offen.

Übung macht den Meister

Das Arbeiten mit Patientinnen und Patienten will gelernt sein. Deswegen festigen Sie verschiedene Pflegesituationen bereits vor Ihren Praktika anhand von Fallbeispielen und Simulationen in unseren topmodernen Health Labs und am 3. Lernort, den Übungsstationen direkt in den Kliniken.

Ein besonderer Benefit: Bei uns üben Sie bereits während des Studiums das interdisziplinäre Handeln mit angrenzenden Fachrichtungen wie der Physiotherapie, der Ergotherapie, den Hebammen und der Musiktherapie – und außerdem mit angehenden Medizinerinnen und Medizinern unserer Partner-Universität, der Karl Landsteiner Privatuniversität für Gesundheitswissenschaften.

Immer einen Schritt voraus

In der Pflege tut sich einiges. Wir machen Sie bereit für neu entstehende Handlungsfelder. Chancen ergeben sich dabei vor allem in den Bereichen Gesundheitsförderung und Prävention: Community Care, Familiengesundheitspflege und Schulgesundheitspflege sind nur einige Schlagworte.

Auch ein gewisses Sprachenverständnis und kulturelles Feingefühl werden immer wichtiger. Bei uns fließt Englisch daher bei relevanten Lehrveranstaltungen gleich direkt in den Unterricht ein, einzelne Lehrveranstaltungen werden auf Englisch gehalten. So machen Sie sich schon während des Studiums bereit für Beratungs- und Betreuungssituationen im multikulturellen Umfeld.

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Kompetenzbereiche

Nach Abschluss dieses Bachelor-Studiums verfügen Sie neben fundierten fachlichen und wissenschaftlichen Fähigkeiten auch über eine hohe soziale Kompetenz.

Pflege in der Gesellschaft verankern

Nach Ihrem Studium haben Sie die Möglichkeit, die Zukunft der Pflege aktiv mitzugestalten. Sie bringen Lösungsansätze aus der Sicht der Gesundheits- und Krankenpflege in die gesellschaftliche Diskussion mit ein.

Außerdem können Sie gemeinsam mit Gemeinden, Schulen und Betrieben daran arbeiten, die Gesundheitsförderung und Prävention weiter voranzutreiben und in der Gesellschaft zu verankern.

Fachlich kompetent handeln

Im Bachelor-Studium entwickeln Sie Ihre Fachkompetenz auf dem Gebiet der Pflege. Sie lernen, wie Sie anspruchsvolle und komplexe Pflegeaufgaben für Einzelpersonen oder Gruppen zum Beispiel in der Akutpflege, der Langzeitpflege und der mobilen Pflege übernehmen können. Darüber hinaus sind Sie nach Ihrem Studium bestens auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen im Gesundheits- und Sozialbereich vorbereitet. Ihr besonderes Anliegen dabei: regelmäßig Lösungsansätze aus Sicht der Gesundheits- und Krankenpflege einzubringen.

Neben den klassischen Pflegetätigkeiten sind Sie außerdem auf dem Gebiet der Gesundheitsförderung und Prävention geschult. Sie können daher in neu entstehenden Berufsfeldern wie der Schulgesundheitspflege oder der Familienpflege tätig werden.

Anders ausgedrückt erwerben Sie während des Studiums die fachlich-methodischen Kompetenzen zur eigenverantwortlichen Durchführung der Gesundheits- und Krankenpflege gemäß § 13 und § 14 des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes (GuKG).

Wissenschaftlich fundiert arbeiten

Auch in der Gesundheits- und Krankenpflege erhält die Forschung einen immer höheren Stellenwert. Deswegen vermitteln wir Ihnen die wissenschaftlichen Kompetenzen, um Forschungsprozesse nachvollziehen und erfolgreich mitgestalten zu können.

Ein wichtiges Schlagwort: die evidenzbasierte Pflege. Das bedeutet, dass Pflegemaßnahmen, wo immer möglich, nicht nur auf Tradition und Überlieferung, sondern vielmehr auf wissenschaftlichen Belegen basieren. Bei jeder pflegerischen Entscheidung werden diese wissenschaftlichen Erkenntnisse zusammen mit der Expertise der Pflegerin oder des Pflegers herangezogen.

Sozial stark auftreten

Neben Ihren fachlichen Kompetenzen werden Sie in Ihrem Alltag als Krankenpflegerin oder Krankenpfleger vor allem auch Ihre sozialen Fähigkeiten täglich einsetzen.

Im Pflegealltag kommt es insbesondere auf diese Eigenschaften an: Einfühlungsvermögen und Kommunikationsfähigkeit. Während Ihrer Zeit an unserer Fachhochschule und bei Ihren Praktikumsgebern werden Sie lernen, wie Sie Gespräche mit Patientinnen und Patienten, Klientinnen und Klienten sowie Angehörigen aufbauen und auf Augenhöhe führen. Ein wichtiger Punkt: Sie werden lernen, mit Offenheit und Empathie auf andere Kulturen einzugehen.

Sie lernen, wie Sie mit pflegerischen Rückschlägen umgehen und die geeignete Distanz aufrechterhalten können.

Besonders gefragt sind außerdem Teamfähigkeit, Kritikfähigkeit und Konfliktfähigkeit – Eigenschaften, die Sie während Ihres Studiums ebenfalls weiterentwickeln werden.

Mit Organisationstalent überzeugen

In Ihrem Berufsalltag als Krankenpflegerin oder Krankenpfleger werden Sie schnell feststellen, dass eine strukturierte Arbeitsweise und eine gewisse Organisationsgabe wichtige Erfolgsmerkmale darstellen. Im Studium erlernen Sie Werkzeuge, die Ihnen die Selbstorganisation und die Organisation Ihres Berufsalltags erleichtern werden.

Abgerundet wird das Studium durch betriebswirtschaftliche und rechtliche Grundlagen.

Interdisziplinär denken

Im Pflegealltag arbeiten Sie eng mit anderen Berufsgruppen – zum Beispiel mit Ärztinnen und Ärzten oder Therapeutinnen und Therapeuten – zusammen. Der Pflege kommt in dieser Zusammenarbeit eine besondere Rolle zu: Sie fungiert als Bindeglied.

In der Praxis werden Sie daher schnell feststellen, dass das vernetzte Denken besonders wichtig für den Pflegeerfolg ist. Genau hier knüpfen die Fallbeispiele und Simulationen an: Anhand von Praxisbeispielen lernen Sie, wie Sie den gesamten pflegerischen Prozess eigenverantwortlich durchführen können.

Karrierewege nach dem Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege

Das Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege öffnet zahlreiche Türen.

Nach Ihrem Abschluss können Sie sich stolz Diplomierte Gesundheits- und Krankenpflegerin oder Krankenpfleger nennen. Sie erhalten die offizielle Berufsbefähigung zur Ausübung des Berufes. Die gute Nachricht: Die Jobaussichten unserer Absolventinnen und Absolventen sind ausgezeichnet – meist warten nach dem Abschluss schon mehrere Angebote auf Sie. Dabei haben Sie die Wahl. Sie können entweder in der Akutpflege, der Langzeitpflege, der mobilen Pflege oder der Prävention und Rehabilitation durchstarten.

Sie können sich außerdem für ein weiterführendes Master-Studium entscheiden. An unserer Fachhochschule bietet sich zum Beispiel der Master-Studiengang Advanced Nursing Practice (ANP) an.

Mögliche Arbeitgeber
Private und öffentliche Krankenanstalten und Kliniken
Tageskliniken
Private und öffentliche Langzeitpflege-Einrichtungen
Ordinationen und Gemeinschaftspraxen
Primärversorgungseinheiten oder -zentren
Einrichtungen der Gesundheitsförderung und -vorsorge
Rehabilitationszentren
Behinderteneinrichtungen
Mobile Pflege

10 Gründe

Es gibt viele Gründe, warum wir auf unsere Hochschule stolz sind. Finden Sie heraus, was uns besonders macht.

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Studierenden-Stadt Krems

Was Krems besonders lebenswert macht? Lernen Sie Krems als Studierenden-Stadt kennen.

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Service-Stellen

Von Studiumsorganisation bis Praktikums- und Berufsberatung. Informieren Sie sich über das Plus an Services.

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Studienberatung

Brauchen Sie Hilfe bei der Entscheidung fürs Studium? Unsere Studienberatung berät Sie gerne in einem persönlichen Gespräch.

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Im Fokus: Gesundheits- und Krankenpflege

Klicken Sie sich durch die Videos des Studiengangs.

Gesundheits- und Krankenpflege: Ein Bachelor-Studium nahe am Menschen

Interesssentin für den Bachelor-Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege

Unsere Info-Veranstaltungen

Thursday
12.12.2019
14:00
Bachelor Info Day
Ein Nachmittag in ganz persönlicher Atmosphäre mit unseren Studierenden und Studiengangsleiter*innen.
#Bachelor Info Day
IMC Campus Krems | Trakt G1IMC Campus Krems | Trakt G1
Saturday
22.02.2020
09:00
Open House
Alle Infos rund um ein Studium an der IMC FH Krems
#Open House
IMC Campus Krems | Trakt G1IMC Campus Krems | Trakt G1
Thursday
19.03.2020
14:00
Bachelor Info Day
Ein Nachmittag in ganz persönlicher Atmosphäre mit unseren Studierenden und Studiengangsleiter*innen.
#Bachelor Info Day
IMC Campus Krems | Trakt G1IMC Campus Krems | Trakt G1

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Unser Team

Lernen Sie das Kern-Team des Bachelor-Studiengangs Gesundheits- und Krankenpflege kennen.

Markus Golla, BScN
Studiengangsleitung Gesundheits- & Krankenpflege
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 561
markus.golla@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Tätig in den Studiengängen
Musiktherapie
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Markus Golla, BScN
Studiengangsleitung Gesundheits- & Krankenpflege
Studiengangsleitung Gesundheits- & Krankenpflege
Markus Golla, BScN

Hauptberuflich Lehrende

Prof.(FH) Dipl.-Kfm. Stefan Baronowski, BA (Hons)
Professor Department of Business
Institut Business Administration & Management
+43 2732 802 309
stefan.baronowski@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G
Kernkompetenzen
Kostenrechnung, Controlling, Investition und Finanzierung
Betriebswirtschaftslehre für das Gesundheitswesens, Wirtschaftlichkeitsanalysen im Gesundheitswesen
Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
Tätig in den Studiengängen
Betriebswirtschaft für das Gesundheitswesen
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Unternehmensführung
Bachelor of Arts in Business / Berufsbegleitend
Business Administration
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Betriebswirtschaft für das Gesundheitswesen
Bachelor of Arts in Business / Berufsbegleitend
Unternehmensführung
Bachelor of Arts in Business / Vollzeit
Prof.(FH) Dipl.-Kfm. Stefan Baronowski, BA (Hons)
Professor Department of Business
Ing. Mag. Dr. Bettina-Iris Maderner, B.Ed., MA
Institutsleitung Pflege- und Hebammenwissenschaften
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 255
bettina.maderner@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Kernkompetenzen
Hebammenwissenschaften
Gesundheitswissenschaften
Pflegewissenschaften
Tätig in den Studiengängen
Advanced Nursing Practice
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Hebammen
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Angewandte Gesundheitswissenschaften
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Projekte
Forschungskompetenzen für die Wirtschaft, Qualifizierungsseminar: "Implementierung einer evidenzbasierten Betreuung in der Hebammenpraxis"
Department of Health Sciences
Ing. Mag. Dr. Bettina-Iris Maderner, B.Ed., MA
Institutsleitung Pflege- und Hebammenwissenschaften
Jonathan Dominguez Hernandez, BSc
Professor Department of Health Sciences
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 196
jonathan.dominguez@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Kernkompetenzen
Epidemiologie
Evidenzbasierte Praxis
Medizinische Statistik
Tätig in den Studiengängen
Advanced Nursing Practice
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Hebammen
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Projekte
Forschungskompetenzen für die Wirtschaft, Qualifizierungsseminar: "Implementierung einer evidenzbasierten Betreuung in der Hebammenpraxis"
Department of Health Sciences
Jonathan Dominguez Hernandez, BSc
Professor Department of Health Sciences
Mag. (FH) Nina Schafferer
Mitarbeiterin Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 242
nina.schafferer@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Kernkompetenzen
Qualitätsbeauftragte im Gesundheitswesen Tüv Austria
Projektmanagement und Monitoring für klinische Studien
Gesundheitsförderung im kommunalen Setting
Tätig in den Studiengängen
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Mag. (FH) Nina Schafferer
Mitarbeiterin Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege
Mag. Adelheid Schönthaler, BSc
Studiengangsleitung Advanced Nursing Practice / Department of Health
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 708
adelheid.schoenthaler@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Kernkompetenzen
Säuglings- und Kinderkrankenpflege und all. Gesundheits- und Krankenpflege
Advanced Nursing Practice
Pflegeforschung
Tätig in den Studiengängen
Advanced Nursing Practice
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Angewandte Gesundheitswissenschaften
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Krankenhaushygiene
/ Berufsbegleitend
Projekte
Forschungskompetenzen für die Wirtschaft, Qualifizierungsseminar: "Implementierung einer evidenzbasierten Betreuung in der Hebammenpraxis"
Department of Health Sciences
Mag. Adelheid Schönthaler, BSc
Studiengangsleitung Advanced Nursing Practice / Department of Health
Prof.(FH) Diplom-Pflegewirt(FH) Joachim Schulze
Professor Department of Health Sciences
Institut Pflege- & Hebammenwissenschaften
+43 2732 802 370
joachim.schulze@fh-krems.ac.at
IMC Campus KremsIMC Campus Trakt G1
Kernkompetenzen
Theoretische und methodische Grundlagen von Gesundheits- und Pflegewissenschaft
Interventionsforschung Fokus empirische klinische Forschung Evidence Based Nursing and Health Care
Philosophische Grundlagen
Tätig in den Studiengängen
Advanced Nursing Practice
Master of Science in Health Studies / Berufsbegleitend
Gesundheits- und Krankenpflege
Bachelor of Science in Health Studies / Vollzeit
Prof.(FH) Diplom-Pflegewirt(FH) Joachim Schulze
Professor Department of Health Sciences

Zulassung & Aufnahme – die nächsten Schritte

Sie haben einen Studiengang gefunden, der perfekt zu Ihnen passt? Sehr gut – das Wichtigste ist damit schon geschafft. Informieren Sie sich jetzt über die nächsten Schritte. Wir haben alle relevanten Informationen für Sie zusammengefasst.

1

Zugangsvoraussetzungen

Wir informieren Sie gerne darüber, welche Voraussetzungen Sie für die Bewerbung mitbringen müssen.

Details

2

Aufnahmeverfahren

Vorbereitung ist alles – lesen Sie nach, wie das Aufnahmeverfahren im Detail aussehen wird.

Details

Aufnahmeverfahren

Gesundheitswissenschaftlicher Eignungstest

Termine: 15. - 17.04.2019; 27.06.2019

Der gesundheitswissenschaftliche Eignungstest wird von einer externen Prüfungsstelle durchgeführt. In unserem Informationsblatt über den schriftlichen Eignungstest über den schriftlichen Eignungstest können Sie sich schon jetzt ein Bild über die Schwerpunkte machen.

Rechnen Sie mit einem Zeitaufwand von ca. 2 Stunden. Der Test ist für alle gesundheitswissenschaftlichen Studiengänge einheitlich. Das bedeutet, dass Sie ihn auch bei Doppelbewerbungen nur einmal absolvieren müssen.

Aufnahmegespräch

Wir möchten Sie gerne persönlich kennen lernen: Für das Aufnahmegespräch erhalten Sie im Vorfeld einen Themenkatalog mit verschiedenen studiengangspezifischen Fragestellungen. Wählen Sie ein Thema oder einen Teilaspekt eines Themas aus und bereiten Sie für Ihren Aufnahmegesprächstermin einen kurzen Vortrag vor.

Bei einem Aufnahmegespräch vor Ort absolvieren Sie dieses zusammen mit 2 bis 3 weiteren Bewerberinnen oder Bewerbern. Das Interviewteam setzt sich grundsätzlich aus 2 Personen des Departments zusammen. Jede Bewerberin und jeder Bewerber stellt sich kurz persönlich vor, präsentiert und diskutiert zum vorbereiteten Themengebiet und argumentiert Fragestellungen zur Bewerbung und zum gewählten Studiengang. Das Interview findet in der Studiengangssprache statt. Das Aufnahmegespräch kann auch via Skype absolviert werden. In diesem Fall wird es als Einzelgespräch geführt.

Das Aufnahmeverfahren wird nach den inhaltlichen Aussagen, der Ausdruckskraft und der Argumentation bewertet.

Beachten Sie die folgende Check-Liste für einen gelungenen Vortrag:

Nicht mehr als 5 Minuten
Keine computergestützten Präsentationen, jedoch Grafiken, Poster, Bilder usw. sind erlaubt.
Handzettel als Gedankenstütze dürfen verwendet werden.

Nachweis der gesundheitlichen Eignung inkl. Impfstatus

Gratulation, Sie haben es geschafft – aufgrund Ihrer Teilnahme am Aufnahmeverfahren bieten wir Ihnen gerne einen Studienplatz an. Aus rechtlichen Gründen fordern wir Sie jetzt auf, mit den gesetzlich vorgeschriebenen, medizinischen Untersuchungen und der ärztlichen Bestätigung zu Ihrem aktuellen Impfstatus die gesundheitliche Eignung zu belegen. Dazu erhalten Sie mit der Studienplatzzusage ein personalisiertes Formular – Sie können sich aber schon jetzt im Musterformular einen Überblick zu den erforderlichen Untersuchungen und Impfungen verschaffen.

Nachweis zur Prüfung der Unbescholtenheit

Ein letzter Nachweis, dann haben Sie unser Aufnahmeverfahren endgültig abgeschlossen. Bitte legen Sie uns einen Strafregisterauszug als Nachweis Ihrer Unbescholtenheit (nicht älter als 3 Monate) vor.

3

Termine und Fristen

Welche Termine müssen Sie für Ihre Online-Bewerbung im Auge behalten? Verschaffen Sie sich einen Überblick.

Details

Bewerbungsfrist	31.03.2019
Bewerbungsfrist für Nicht-EU StaatsbürgerInnen	31.03.2019
Nachfrist gilt nur für EU StaatsbürgerInnen	15.04.2019 - 31.08.2019

4

Online Bewerben

Sie haben sich für einen unserer Studiengänge entschieden? Zuerst einmal: Gratulation und vielen Dank für Ihr Vertrauen! Gerne führen wir Sie Schritt für Schritt durch Ihre Online-Bewerbung.

Details

5

Studienrelevante Termine

Sie planen gerne voraus und möchten wissen, wann Ihr Studiengang startet? Hier werden Sie fündig!

Details

Fragen zum Studienangebot?

Studienberatung

Sie haben Fragen zu den Zugangsvoraussetzungen, zum Aufnahmeverfahren und Co? Unsere Studienberatung hilft Ihnen gerne weiter.

+432732802222

information@fh-krems.ac.at

Ask a Student

Richten Sie Ihre Fragen direkt an unsere Studierenden und holen Sie sich Erfahrungen aus erster Hand. Unsere Facebook-Gruppe macht es möglich.

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Musiktherapie

Der berufsbegleitende Bachelor-Studiengang Musiktherapie vermittelt wissenschaftlich fundierte musiktherapeutische Techniken und Methoden.

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Ergotherapie

Der Bachelor-Studiengang Ergotherapie deckt die verschiedenen klinischen Fachgebiete und die Bereiche Gesundheitsförderung und Prävention ab.

Details anzeigen

Hebammen

Der Bachelor-Studiengang Hebammen bereitet Sie sowohl auf die Tätigkeit in der Klinik als auch auf die freiberufliche Hebammenarbeit vor.

Details anzeigen

Physiotherapie

Der Bachelor-Studiengang Physiotherapie bereitet Studierende sowohl auf den gehobenen physiotherapeutischen Dienst als auch auf die Selbstständigkeit vor.

Details anzeigen

Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege

Übernehmen Sie Verantwortung im Gesundheitsbereich und begleiten Sie Ihre Mitmenschen über deren gesamte Lebensspanne hinweg bei der Förderung ihrer Gesundheit und der Bewältigung von Krankheit.

Vollzeit

Deutsch

6 Semester

65 Wochen

363,36 EUR

Das Studium: Bachelor of Science in Health Studies (BSc)

Gesundheits- und Krankenpflege leicht erklärt

Aufgaben im Überblick

Studiengangsleiter Markus Golla

Erfolgskonzept: Theorie + Praxis

Die Grundlagen

Der praktische Teil

Die Vertiefung

Studienplan

1. Semester

Pflegetheorien, -modelle und -konzepte

Pflegeprozess

Dimensionen pflegerischen Handelns I

Berufspraktische Übungen I

Anatomie

Physiologie

Hygiene und Mikrobiologie

Allgemeine Pathologie und Diagnostik

Anatomie Übungen

Gesundheitswissenschaft und Public Health

Gesundheit und Prävention

Kommunikation und Selbstkompetenz

Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum I

Berufspraktikum I (160 Nettostunden)

2. Semester

Dimensionen pflegerischen Handelns II

Berufspraktische Übungen II

Pflege bei chronischen Gesundheitsbeeinträchtigungen

Berufspraktische Übungen III

Geriatrische Pflege

Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie I

Recht für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe

Pflegefachliche Kommunikation

Wissenschaftliche Grundlagen der Pflege

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

Berufspraktikum II - Teil IIa (160 Nettostunden)

Berufspraktikum II - Teil IIb (160 Nettostunden)

Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum II

3. Semester

Pflege im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie

Berufspraktische Übungen IV

Palliativpflege

Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie II

Pharmakologie

Nursing History

Prävention im Alter und Gerontologische Pflege

Familiengesundheitspflege

Moderation und Präsentation

Medical English

Nursing in an International Context

Berufspraktikum III - Teil IIIa (200 Nettostunden)

Berufspraktikum III - Teil IIIb (160 Nettostunden)

Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum III

4. Semester

Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie III

Pflegeepidemiologie/Statistik

Pflegeforschung

Vertiefung Wissenschaftliches Arbeiten

Berufspraktikum IV - Teil IVa (200 Nettostunden)

Berufspraktikum IV - Teil IVb (200 Nettostunden)

Berufspraktikum IV - Teil IVc (170 Nettostunden)

Praktikumsbegleitendes Seminar – Berufspraktikum IV

5. Semester

Psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege

Community Care

Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings I

Spezielle Pathologie, Diagnostik und Therapie IV - "Pädiatrie"

Berufspraktische Übungen V - Besonderheiten in der pädiatrischen Pflege

Arbeitsorganisation, Delegation

Patienten- und Familieneducation

Berufspraktische Übungen VI - Pflegerisches Beratungsgespräch und fallbasierte Pflegeberatung

Evidence Based Nursing

Bachelorseminar I